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高中英语教学与学习心理的关系探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中英语教学与学习心理之间的关系，分析二者相互作用的过程及其对教学效果的影响。通过梳理相关理论，结合实际教学案例，本文提出了如何在高中英语教学中更好地运用学习心理理论，以提高教学质量和学生英语水平。
关键词：高中英语教学；学习心理；教学效果；相互作用
一、引言
（一）1.高中英语教学现状
随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学正逐渐从传统的教学模式转向以学生为主体的教学模式。然而，在实际教学过程中，教师往往忽视了学生的心理需求，导致教学效果不尽如人意。为了提高高中英语教学效果，有必要探讨教学与学习心理之间的关系。
内容：在高中英语教学
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