3.1.1+种子的萌发课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册+.pptxVIP

人教版七年级生物下册第三单元植物的生活;1.能结______的植物称为种子植物，这也是它适应陆地生活的特点。

2.种子的结构包括______和______，后者内包括______、______、______、______，有的种子还有______；______和______中储存了种子萌发所需的营养。环境过于干燥和寒冷时可以_______，等到环境适宜时再萌发。

3.种子植物包括_________和_________。后者也叫绿色开花植物，种子外面有______包被着，是陆地上分布最广泛植物，它们一般都具有非常发达的_________，一般都能_________。果实和种子中有丰富的_________，有许多种类是作物。;-×

;1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。(生命观念)

2.独立设计完成探究种子萌发所需环境条件的实验，学会区分实验组和对照组。(科学思维、探究实践)

3.描述种子的萌发过程，说出种子的各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系。(科学思维)

4.学会运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。(探究实践);实验·探究;（1）作出假设：温度过低不利于种子萌发。;组别;科学方法;3.制定计划。结合对照实验的设计原则，以及阅读课本P3内容，将制定的计划简要概括在下表中（以绿豆种子为例）;思考：此实验中对照组是？实验组是？有几组对照试验？;4.实施计划

按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子的萌发情况。

5.分析结果，得出结论

实验结果：___号萌发，_______均未萌发。

___与___对照，说明种子萌发需要_____________。

___与___对照，说明种子萌发需要_____________。

___与___对照，说明种子萌发需要_____________。

6.表达与交流;讨论：;总结：种子的萌发需要_______________________________________。;;思考：为什么有些种子会有休眠期呢？;种子满足萌发的自身条件和环境条件之后开始萌发，具体过程是怎样的呢？;种子的萌发的具体过程：;种子的萌发;在农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率。假如你从种子站买了一袋种子，应当怎样测定它们的发芽率呢？需要测定整袋种子吗？测定时，应当挑选那些饱满、个儿大的种子吗？应当给种子提供怎样的环境条件？怎样计算发芽率呢？;科学方法;测定种子的??芽率;一、概念检测

1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。

(1)用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。 （ ）

(2)水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。 （ ）

(3)“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。 （ ）

(4)将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水“ （ ）

2.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）

①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑤;二、拓展延伸

1.春播有许多注意事项。例如，在东北地区，玉米的播种时间比大豆的早；土壤需要通过耕和耙而变得松软。请你说说其中的科学道理。

2.在随嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普试验载荷中，放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种植物的种子，以及种子萌发所需的物质，其中棉花种子实现了萌发。请你推测试验载荷中种子萌发所需的物质有哪些。如果将这些植物种子直接暴露于月球表面，它们还能萌发吗？为什么？;3.有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率，由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同？;植物种子在进行呼吸作用时，消耗的有机物可以为淀粉或者脂肪。同质量的脂肪和淀粉，参与呼吸作用时，脂肪需要更多的氧气才能实现氧化分解，释放出能量，供种子萌发过程中的各项生命活动利用。结合上述资料，试对大豆种子的播种提出合理的建议。