北师大高二英语词汇巩固练习.docxVIP

北师大高二英语词汇巩固练习

一、教学内容

二、教学目标

1.帮助学生巩固Unit10至Unit12的词汇和短语；

2.提高学生运用英语进行表达的能力；

3.培养学生的团队合作精神和积极参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对动词短语、形容词短语、介词短语以及情态动词用法的掌握；

2.教学重点：学生能够熟练运用所学词汇和短语进行实际表达。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔；

2.学具：学生教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一段英文视频，引导学生关注其中的词汇和短语，激发学生的学习兴趣；

2.讲解与练习：教师针对Unit10至Unit12的词汇和短语进行讲解，并通过例句和练习帮助学生巩固；

3.小组活动：学生分组进行讨论，用所学词汇和短语编写句子，并互相交流；

5.课后作业：布置相关的练习题目，要求学生巩固所学内容。

六、板书设计

1.动词短语：putoff,makeup,getup,runoutof；

2.形容词短语：boring,exciting,difficult,important；

3.介词短语：infrontof,behind,on,under；

4.情态动词：can,may,must,should。

七、作业设计

答案：

Iputoffmyhomeworkuntiltomorrow.

Shemadeupastorytoexplainhermistake.

Igetupearlyeverymorningtoexercise.

Heranoutofgasonthewaytowork.

答案：

ThismovieissoboringthatIfellasleep.

Theannouncementwassoexcitingthateveryonecheered.

Mathisreallydifficultforme.

Eatingahealthydietisimportantforourhealth.

答案：

Thepostofficeisinfrontofthelibrary.

Sheputthebookbehindthedesk.

Thecatissittingonthebed.

Ifoundmylostphoneunderthechair.

答案：

Youcanborrowmybook,butpleasereturnitnextweek.

MayIgotothebathroom,please?

YoumustfinishyourhomeworkbeforeyouwatchTV.

Sheshouldstudyhardertoimprovehergrades.

八、课后反思及拓展延伸

通过本次教学，发现学生在使用动词短语、形容词短语、介词短语以及情态动词时还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。同时，小组活动的开展有助于提高学生的团队合作精神，但部分学生参与度不高，需要在今后的教学中注意调动学生的积极性。在课后拓展延伸方面，可以布置一些有趣的任务，如让学生用所学词汇和短语编写小故事，以提高他们的英语创新能力。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：

1.动词短语：包括putoff、makeup、getup、runoutof等。这些短语在句子中的用法和意义不同，需要学生准确理解和掌握；

2.形容词短语：包括boring、exciting、difficult、important等。这些短语用来修饰名词，需要学生学会正确运用；

3.介词短语：包括infrontof、behind、on、under等。这些短语用来表示位置和关系，学生需要熟练掌握；

4.情态动词：包括can、may、must、should等。这些动词在句子中的用法和意义各异，学生需要逐一学习和理解。

二、教学目标

1.帮助学生巩固Unit10至Unit12的词汇和短语；

2.提高学生运用英语进行表达的能力；

3.培养学生的团队合作精神和积极参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对动词短语、形容词短语、介词短语以及情态动词用法的掌握；

2.教学重点：学生能够熟练运用所学词汇和短语进行实际表达。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔；

2.学具：学生教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.情景引入：通过