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河北省武邑中学2025届高三语文复习第24期学案.docVIP

河北省武邑中学2025届高三语文复习第24期学案.doc

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第(24)期

一.古诗浅赏

(2024天津卷)阅读下面的宋诗,按要求作答。(8分)

太湖恬亭

[宋]王安石

槛临溪上绿阴围,溪岸凹凸入翠微。

日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累,静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚[注],秋风斜月钓舟归。

[注]徙倚:徘徊,流连不去。

【译文】恬亭的栏杆面临小溪绿树围绕,小溪的岸上高凹凸低的在翠微之中。

太阳落了人在断桥上单独地站立,水中幽静的大树上栖息着飞鸟。

清静地巡游才觉得心不累,幽静的地方有谁知道世上还有事情。

想着到了深夜还要再徘徊,然后再秋风中天上挂着斜月坐着钓鱼船回去。

【作品赏析】??

首联写恬亭所处的环境。恬亭靠近溪流,亭子的栏杆探到水面上,周边是浓浓的的绿阴围绕。溪岸沿着地势凹凸错落,始终深化到嘹亮的山峦。环境如此幽静,溪流、绿阴和翠微,切割了红尘;一时间,人心也超脱了俗世的羁绊。

颔联写恬亭日落的景象。在这静谧的环境里,黄昏到来了。由恬亭西望,断桥桥头,殷红的夕阳缓缓下坠;幽暗的树影包涵映现在水中,归禽相互依偎,偶或有一两声啾鸣。天地间一片肃穆,诗人独立恬亭,他的心也同样肃穆吧。

颈联写恬亭闲处的感受。绿阴环绕的恬亭相宜静思,西坠的落日引来深思,诗人不能不想到人生的意义,想到生命的归宿。悠闲悠游,心无牵累,劳形案牍全可抛掉;岑寂环境,人事心机,世间诡诈尽皆忘却。这感悟是如此清晰。

尾联写恬亭萌生的期盼。诗人多想就这样远离世事,陶然忘机吧,但这无非是“菰菜莼羹一梦”罢了。那就期盼徘徊流连到深夜,然后在西斜秋月、习习秋风中,驾着一叶钓船回来好了。回来哪里?是住处、家乡、田园还是官场呢?

奔跑在官场政坛,纠缠于人事纷争的王安石,用《太湖恬亭》这首诗作,为“偷得浮生半日闲”做了很好的诠释。轻松的文笔中有多少沉重。

(1)其次联描绘了怎样的画面?(2分)

答:人景相融的安静画面:断桥边夕阳西下,树影倒映水中,鸟雀在枝头相互依偎,诗人独自观赏美景。

(2)简析第三联所表现的诗人心境。(3分)

答:正因为能“清游”“静处”,享受清幽美景,诗人才能放下身边的俗事,觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外,与世相忘的闲适之心。

(3)尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分)

【答案】①虚写。“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景,这样写呈现了清幽闲逸的意境。

②以景结情。描绘“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”的画面,寄予了诗人的闲适之情,使全诗韵味悠长。

③情景交融(借景抒情)。闲适之情与“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”之景交融,使情感表达含蓄深长。

二.古文积累

廷尉下其事长安,逮捕勃治之。勃恐,不知置辞,吏稍侵辱之。勃以千金与狱吏,狱吏乃书牍背示之。曰“以公主为证”。公主者,孝文帝女也,勃太子胜之尚之,故狱吏教引为证。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰:“绛侯绾皇帝玺,将兵于北军,不以此时反,今居一小县,顾欲反邪!”文帝既见绛侯狱辞,乃谢曰:“吏方验而出之。”于是使使持节赦绛侯,复爵邑。

【重点字词】

①治,审问②置辞,措辞③稍,渐渐④尚,娶公主⑤冒絮,头巾⑥提,扔⑦绾,带着⑧顾,莫非⑨狱辞,供词⑩谢,谢罪

【译文】

廷尉又把此事交付长安负责,长安的刑狱官逮捕周勃进行审问。周勃恐惊,不知道怎么回答。狱吏慢慢欺凌羞辱他。周勃拿千金送给狱吏,狱吏才写在木简背后提示他:“让公主为你作证。”公主就是文帝的女儿,周勃的长子胜之娶她为妻,所以狱吏教周勃让她出来作证。文帝朝见太后,太后顺手抓起头巾向文帝扔去,说:“原来降侯身上带着皇帝的印玺,在北军领兵,他不在这时反叛,如今他住在一个小小的县里,莫非要叛乱吗?”文帝已经看到绛侯的供词,便向太后谢罪说:“狱吏刚好查证清晰,要放他出去了。”于是派使者带着符节赦免绛侯,复原他的爵位和食邑。

三.成语积累

1.丹·罗斯嘉德独创的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后,能在塔中间得到净化。

滔滔不绝:形容话许多,说起来设个完。关键词“话多”。与句意中“脏空气”不符。

2.这一条经典的旅游路途,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领会多姿多彩的异国风情。

巧夺天工”指人工的精致赛过自然。形容技艺非常奇妙。运用错误,不能用来形容大自然山水。

3.近年来农夫收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里的高档电器也不再望尘莫及了。

望尘莫及”希望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比方远远落在后面。运用错误。

4.央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

“温文尔雅”形容人看法温柔,举动斯文。现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。运用错误

文化常识积累

4.古代学校

【校】夏代学校的名

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