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《园林制图》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:园林制图Ⅰ
英文名称:Horticultural?Engineering?Cartography
课程类别:专业基础课
学时:36
合用对象:园林专业
考核方式:考试:平时30%,考试70%
二、课程简介
园林工程制图是研究绘制和阅读园林工程图样的原理和措施的学科,是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课。重要内容有:制图的基本知识和技能,点、直线、平面、曲面、立体的投影,组合体的视图及尺寸标注,剖面及断面图,轴测投影,标高投影,透视投影,投影图中阴影,园林建筑图,园林工程图等。
三、课程性质与教学目的
课程性质:园林工程制图课程是园林专业学生必修的一门专业基础课程。重要是培养学生绘图和读图的技能,并获得空间想象和构思的能力。
教学目的:通过本课程的学习,使学生对大纲所规定的基本内容有较完整的理解,掌握书中的基本概念、理论和措施,并到达下列基本规定:
1.能对的使用多种绘图仪器,并纯熟掌握国家制图原则。
2.掌握投影概念,能纯熟地运用投影的理论与措施,绘制平、立、剖面图和轴测投影图等图样。
3.能很好掌握透视的原理,并能纯熟应用其原理绘制建筑透视图。
4.能纯熟掌握园林素材的画法,能综合应用已学过的园林制图知识,绘制多种园林工程设计图。
四、教学内容及规定
第一章绪论
目的与规定
理解园林工程制图课程的学习目的
掌握园林工程制图课程的学习措施
理解中国古代建筑制图的成就
教学内容
第一节园林工程制图课程的学习目的及措施
重要内容:园林工程制图课程的学习目的及措施;
基本概念和知识点
基本概念:园林工程制图、画法几何
知识点:园林工程制图的学习重要目的就是培养绘图和读图的能力。培养空间思维能力;培养绘制和阅读建筑工程图的能力;培养空间分析能力和空间几何问题的图解能力;培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
能力规定:端正态度,自觉刻苦钻研;下功夫培养空间思维能力,画图和读图相结合;培养解题能力;提高自学能力,做到课前预习,课后复习;严格规定自己,力争符合国标。
第二节中国古代制图的成就
重要内容:世界上最早的建筑平面设计图--铜板“兆域图”;历史上最早有关工程制图的书籍《营造法式》
基本概念和知识点
基本概念:“兆域图”、《营造法式》
知识点:兆域图”是迄今我国发现的最早的建筑平面设计图实物,也是世界上发现的最早的铜质建筑平面设计图。王安石执政时期《营造法式》第一版,绍圣四年由李诫重修,崇宁二年正式颁布实行。其内容是李诫搜集汴京当时实际工程中相传沿用有效的做法,和工匠们详细研究之后编成的,具有实用价值。
能力规定:理解古代制图的成就。
课后练习:阅读古代制图的有关书籍,理解古代制图的成就。
教学措施与手段:指导学生阅读有关书籍
制图的基本知识
目的与规定
规定深刻理解与纯熟掌握的重点内容:图线、尺寸标注及字体的对的运用?、比例和图名。
规定一般理解与掌握的内容有:图纸幅面、绘图工具的使用、几何作图、画平面图。
难点:图线的画法及尺寸标注
教学内容
第一节制图的基本规定
重要内容:图纸幅面、图线、字体、比例及尺寸标注
基本概念和知识点
图幅、图框、标题栏、会签栏、
仿宋字的写法、尺寸标注时注意的问题、徒手绘图的要点
能力规定:纯熟掌握国家制图原则
第二节绘图工具及使用措施
重要内容:图板、丁字尺、三角板、比例尺、墨线笔、曲线板等工具的特点及使用方法
基本概念和知识点
基本概念:各总绘图仪器的概念
知识点:绘图仪器的使用
能力规定:能对的使用多种绘图仪器,保证绘图质量和加紧绘图速度。养成对的使用、维护绘图工具和仪器的良好习惯。
第三节几何作图
重要内容:平行线和垂线、直线段任意等分、正多边形、圆弧连接、椭圆的画法。
基本概念和知识点
基本概念:正多边形、圆弧连接
知识点:怎样运用几何措施绘制图样
能力规定:能运用几何措施绘图
第四节仪器绘图的措施和环节及徒手绘图
重要内容:消好铅笔和圆规铅芯、固定图纸、固定丁字尺、徒手绘制直线和角度线、圆和椭圆等。
基本概念和知识点
基本概念:徒手绘图
知识点:徒手绘图的措施和环节
能力规定:绘图前做好准备工作,能徒手绘制直线、圆和椭圆。
课后练习
教学措施与手段
课程教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题讨论课、答疑等。通过上述基本教学环节,规定学生掌握多种制图工具的使用。重点是掌握“工程制图”的国标。
投影的基础
目的与规定
规定深刻理解与纯熟掌握的重点内容:投影的概念,正投影特性,三面投影的形成,三面投影图的投影规律,点、直线和平面的投影特性。
规定一般理解与掌握的内容有:
?(1)掌握两投影面体系和三投影面体系中多种位置点、直线、平面的投影特性、作图措施(会用迹线表达特殊位
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