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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2024年江南十校英语作文教学设计教案

全文共5篇示例，供读者参考

年江南十校英语作文教学设计教案篇1

一、指导思想

根据我校的教育理念，发展教师特长，坚持不断发展的思想，《和

新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为

主旨制定本计划。

二、主要工作

在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年

级英语学习情况已经不十分了解，所以本学期开始首先要对各年级的

英语学习情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，

孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实，口语交际能力差，个别学生

学习兴趣不浓厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学

特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。加

强理论学习，更新教育观念。世界在不断发展变化，教育更需要不断

创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的

提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要

全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理

论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动

中。教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，以及有关教育理论的书籍

和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规，提高教学效益。

努力做到以下几点。

(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内

容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所

教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课

堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反

思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的

整改措施，要有目标达成情况分析以及原因。

(2)、作业设置和批改。

作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学

生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措

施，及时对学生的作业进行整改和纠正。

3、改进课堂教学，提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，精心设计每一堂课，

精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分注意到英语作为一

种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，

要充分体现自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互

助的学习。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度

地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数

优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。

加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，

对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的

长效性和持久性。

4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。

积极参加各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课

的教学，并从中总结经验与反思加以提高。个人方面还要不断进修学

习，以高教学水平和业务水平。

年江南十校英语作文教学设计教案篇2

时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面

临的是紧张而又愉