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基于情境的物理教学效果分析论文
摘要：本文通过分析基于情境的物理教学模式在高中物理教学中的应用效果，探讨了情境教学对学生物理学习兴趣、理解能力和创新能力的影响。通过对两个实验班级的对比研究，验证了情境教学在提高物理教学效果方面的优越性，为高中物理教学提供了一种新的教学模式。
关键词：情境教学；物理教学；教学效果；兴趣；理解能力；创新能力
一、引言
（一）情境教学在物理教学中的应用
1.情境教学的概念及特点
情境教学是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生的认知特点，创设具有实际意义的教学情境，引导学生积极参与、主动探究，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学具有以下特点：真实性、趣味性、互
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