2022幼儿园信息技术2.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2022幼儿园信息技术2.0H1微能

力点使用说明

2022幼儿园信息技术2.0H1微能力点使用说明1

提升的目的就是要让教师利用信息技术工具设计并制作微课

程，从而

呈现关键信息，解决教学重难点问题

丰富教学资源和教学活动形式

丰富课堂教学模式，支持学生自主学习

满足个性化学习需要

从过往培训学员作业中发现，该能力点有部分教师存在提交材

料不完整的情形，要引起重视。

1、必须提交的测评材料

[B2微课程设计与制作]要完成的测评材料有三项：

一、微课程设计方案

提交文件格式不限，建议为图表方式呈现的文本文档，如

WORD，PDF等。

二、微视频

提交文件格式为[视频]，时长不超过10分钟。

三、学生体会

提交文件格式为[视频]，没有规定时间。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2、各项测评材料合格标准

材料一：微课程设计方案

教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包

括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施

思路。

优秀指标：

教学内容科学准确，符合课程标准，突出了教学重难点；

教学内容的组织与编排符合学习者的认知规律，逻辑性强，过

程主线清晰、重点突出；

内容呈现形式恰当支持内容表达；

将微课程内容的组织方式与教学实施做了关联思考；

对微课程的教学应用环境、技术条件、学生能力做了充分考

虑，预见了实施过程中可能出现的问题，制订了应对方案，操

作性强。

这些大家都很熟了，不再拾人牙慧图片。

特别注意：在上交材料时，一定要附上学习任务单及相关练

习。

材料二：微视频

依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超过10分钟。

优秀指标：

讲解准确清晰、语言富有亲和力，深入浅出，启发引导性强；

内容呈现形式与讲解新颖；

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

媒体应用合理，能有效支持内容表达；

使用文字、标注、变焦等提示性信息促进学生理解重难点；

注重使用提问、测验等交互方式；

视频清晰流畅，声画同步。

要注意的几个问题：

微视频必须与设计方案相对应；

要时刻注意以下几个问题：

另外，制作微课时，要注意对微视频进行视频化处理，可参阅

本文章（点击兰字）：[微课还要视频化]和[微课文字要视觉

化]两篇推文。（这两篇文章写于2016年1月份，时过境迁，

大家就将就看吧，别扔砖！图片）

材料三：学生体会

两位学生使用微课程进行学习的感想和体会，以录音或视频形

式提交。

注意：两位学生哦！

3、可借助的技术工具

[B2微课程设计与制作]微能力点可借助的技术工具，相信会

选这个能力点的教师都知道。不多说了。

[B2微课程设计与制作]就解读到这，因为大家都会，所以写

得比较简单。

2022幼儿园信息技术2.0H1微能力点使用说明2

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

[B5学习小组组织与管理]能力点的难度不高，因为学习小组

合作学习的活动，在日常的课堂中已司空见惯了。但也存在着

有些教师在上交的材料中没有体现技术运用的情况。出现这