《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》【精选文档】.docxVIP

《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》【精选文档】

一、《小学生规范守则》

（一）总则

1.为了培养具有高尚品质、良好习惯、全面发展的小学生，根据我国教育方针和社会主义道德规范，制定本守则。

2.本守则适用于全国小学学生，旨在引导小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的行为习惯，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

（二）道德品质

1.爱国守法：热爱祖国，尊敬国旗、国徽，维护国家尊严；遵守法律法规，诚实守信，不做违法乱纪的事情。

2.明礼诚信：尊敬师长，孝敬父母，团结同学，友好待人；言行一致，不说谎话，不作假证，不欺骗他人。

3.团结友爱：关心集体，乐于助人，与人为善，积极参加集体活动；尊重他人，不嘲笑、歧视、侮辱同学。

4.遵守纪律：遵守学校纪律，服从老师管理，按时完成学习任务；自觉遵守公共秩序，遵守交通规则。

（三）学习习惯

1.热爱学习：勤奋好学，积极参加课堂讨论，主动提问，勇于探索；认真完成作业，不断提高学习成绩。

2.方法得当：掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯；注重实践，积极参加实验、实践等活动。

3.自主学习：自觉参加课外阅读，拓宽知识领域；发展个人特长，积极参加兴趣小组、社团活动。

（四）生活习惯

1.生活自理：养成良好的生活习惯，按时作息，保持房间整洁；学会自己整理书包、衣物，照顾自己的生活。

2.健康饮食：注意饮食卫生，不暴饮暴食，不挑食，保持良好的饮食习惯；积极参加体育锻炼，增强身体素质。

3.爱护环境：保护环境，节约用水、用电，不乱丢垃圾；爱护公物，不随意损坏学校设施。

（五）文明礼仪

1.仪表整洁：穿着得体，干净整洁；保持良好的精神风貌，不佩戴饰品，不烫发、染发。

2.语言文明：用文明的语言交流，不说脏话，不恶语伤人；尊敬他人，礼貌待人。

3.行为规范：遵守公共秩序，不插队，不拥挤；自觉维护学校、家庭、社会秩序。

二、《日常行为规范准则》

（一）总则

1.为了培养具有良好行为习惯、文明素养的公民，根据我国法律法规和社会主义道德规范，制定本准则。

2.本准则适用于全体公民，旨在引导公民养成良好的行为习惯，提高文明素质，构建和谐社会。

（二）个人修养

1.尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人隐私，不歧视、侮辱他人。

2.自尊自爱：保持自尊心，自信而不自傲；自爱而不自怜，勇于面对困难和挫折。

3.诚实守信：言行一致，不说谎话，不作假证，不欺骗他人。

4.宽容大度：对待他人宽容，不计较小事，善于化解矛盾，增进团结。

（三）公共道德

1.遵守公共秩序：自觉遵守法律法规，维护社会稳定；不插队，不拥挤，不破坏公共设施。

2.爱护公共环境：保持环境整洁，不乱丢垃圾，不随意损坏公共设施。

3.乐于助人：关心他人，乐于助人，积极参加社会公益活动。

（四）家庭美德

1.孝敬父母：尊敬父母，关心父母身体健康，分担家务劳动，回报父母养育之恩。

2.友爱兄弟姐妹：关心兄弟姐妹，互相帮助，共同成长。

3.和睦邻里：与邻里友好相处，互相关心，互相帮助，共建和谐社区。

（五）职业素养

1.敬业爱岗：热爱本职工作，尽职尽责，提高业务水平。

2.诚信经营：遵守职业道德，诚信经营，不做损害消费者权益的事情。

3.团队协作：与同事和谐相处，互相支持，共同完成任务。

（六）文明礼仪

1.仪表整洁：穿着得体，干净整洁；保持良好的精神风貌。

2.语言文明：用文明的语言交流，不说脏话，不恶语伤人。

3.行为规范：遵守公共秩序，自觉维护社会秩序。