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《小学生规范守则》和《日常行为规范准则》【精选文档】
一、《小学生规范守则》
(一)总则
1.为了培养具有高尚品质、良好习惯、全面发展的小学生,根据我国教育方针和社会主义道德规范,制定本守则。
2.本守则适用于全国小学学生,旨在引导小学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的行为习惯,成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。
(二)道德品质
1.爱国守法:热爱祖国,尊敬国旗、国徽,维护国家尊严;遵守法律法规,诚实守信,不做违法乱纪的事情。
2.明礼诚信:尊敬师长,孝敬父母,团结同学,友好待人;言行一致,不说谎话,不作假证,不欺骗他人。
3.团结友爱:关心集体,乐于助人,与人为善,积极参加集体活动;尊重他人,不嘲笑、歧视、侮辱同学。
4.遵守纪律:遵守学校纪律,服从老师管理,按时完成学习任务;自觉遵守公共秩序,遵守交通规则。
(三)学习习惯
1.热爱学习:勤奋好学,积极参加课堂讨论,主动提问,勇于探索;认真完成作业,不断提高学习成绩。
2.方法得当:掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,培养良好的学习习惯;注重实践,积极参加实验、实践等活动。
3.自主学习:自觉参加课外阅读,拓宽知识领域;发展个人特长,积极参加兴趣小组、社团活动。
(四)生活习惯
1.生活自理:养成良好的生活习惯,按时作息,保持房间整洁;学会自己整理书包、衣物,照顾自己的生活。
2.健康饮食:注意饮食卫生,不暴饮暴食,不挑食,保持良好的饮食习惯;积极参加体育锻炼,增强身体素质。
3.爱护环境:保护环境,节约用水、用电,不乱丢垃圾;爱护公物,不随意损坏学校设施。
(五)文明礼仪
1.仪表整洁:穿着得体,干净整洁;保持良好的精神风貌,不佩戴饰品,不烫发、染发。
2.语言文明:用文明的语言交流,不说脏话,不恶语伤人;尊敬他人,礼貌待人。
3.行为规范:遵守公共秩序,不插队,不拥挤;自觉维护学校、家庭、社会秩序。
二、《日常行为规范准则》
(一)总则
1.为了培养具有良好行为习惯、文明素养的公民,根据我国法律法规和社会主义道德规范,制定本准则。
2.本准则适用于全体公民,旨在引导公民养成良好的行为习惯,提高文明素质,构建和谐社会。
(二)个人修养
1.尊重他人:尊重他人的权利和尊严,不侵犯他人隐私,不歧视、侮辱他人。
2.自尊自爱:保持自尊心,自信而不自傲;自爱而不自怜,勇于面对困难和挫折。
3.诚实守信:言行一致,不说谎话,不作假证,不欺骗他人。
4.宽容大度:对待他人宽容,不计较小事,善于化解矛盾,增进团结。
(三)公共道德
1.遵守公共秩序:自觉遵守法律法规,维护社会稳定;不插队,不拥挤,不破坏公共设施。
2.爱护公共环境:保持环境整洁,不乱丢垃圾,不随意损坏公共设施。
3.乐于助人:关心他人,乐于助人,积极参加社会公益活动。
(四)家庭美德
1.孝敬父母:尊敬父母,关心父母身体健康,分担家务劳动,回报父母养育之恩。
2.友爱兄弟姐妹:关心兄弟姐妹,互相帮助,共同成长。
3.和睦邻里:与邻里友好相处,互相关心,互相帮助,共建和谐社区。
(五)职业素养
1.敬业爱岗:热爱本职工作,尽职尽责,提高业务水平。
2.诚信经营:遵守职业道德,诚信经营,不做损害消费者权益的事情。
3.团队协作:与同事和谐相处,互相支持,共同完成任务。
(六)文明礼仪
1.仪表整洁:穿着得体,干净整洁;保持良好的精神风貌。
2.语言文明:用文明的语言交流,不说脏话,不恶语伤人。
3.行为规范:遵守公共秩序,自觉维护社会秩序。
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