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《中草药》大班教案3篇

《中草药》大班教案1

活动目标：

1、对中草药产生兴趣。

2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。

3、知道中草药最早是人发现并使用的，增强幼儿的民族自

豪感。

活动准备：

1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，

并知道其名称与作用。

2、课件(1)：中草药的由来与采制。课件(2)：可以用作中草

药的各种动植物及矿物质等。课件(3)：李时珍及《本草纲目》。

3、准备一些常见的中草药

活动流程：

一、导入部分

师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这

几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的

呢?你还在什么地方见过中草药?引导幼儿联系已有的生活经验

想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

二、展开部分

1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。

现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药

材，看看你认识多少种呢?它们叫什么名字?都有什么作用?是植

物类的还是动物类的呢?一会儿老师请你来介绍一下。(幼儿自由

观看)

(1)提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

(2)教师介绍名贵药材——灵芝

师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是

一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗?它叫灵芝，可以治很

多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让

快要死去的人活过来呢，神奇吧!

：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康的，有些还可

以治病呢!

2、了解中药的由来与采制

师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的

呢?我们一下面的课件你就会找到答案的。播放课件(1)。

师：现在大家知道了吗?对!就是我们的祖先发现的，是我们

人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉

得我们祖先聪明吗?他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可

以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治

病呢!那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质

呢?

播放课件(2)

师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物

和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的

帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。

3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件(3)

师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百

姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，

亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草

纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药

宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人

十分佩服我们的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李

时珍爷爷真是一个了不起的人呀!

三、结束部分

师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告

诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识?个别幼儿发言，

教师(如：灵芝是名贵药材，中草药是人发现的，李时珍是一位名

医等等)。

四、拓展延伸：

组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没

有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进

行中药店的游戏。

及反思：

科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和

常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。

本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲

望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿

了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

《中草药》大班教案2

活动目标：

1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名

称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。（重点）

2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡

药、尝药。（难点）

3．感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对

中草药的兴趣。

活动准备：

1．经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草

药的知识。

2．物质准备：视频鹿茸救母鹿茸救母“神神奇的中草药奇的中草药