中小学2023-2024学年山东省济南市槐荫区五年级（下）期末语文试卷教育教学优质资料教育教学资料整.docxVIP

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2023-2024学年山东省济南市槐荫区五年级（下）期末语文试卷

一、【课文中感受英雄形象】根据语境，看拼音。

1．根据语境，看拼音。

??诸葛亮xiōngyǒuchéngzhú，三天借得十万支箭；孙膑chūmóuhuàcè，帮田忌在赛马比赛中获胜；方志敏不怕敌人的xiàhu，表现出革命者的wēiyán与坚定；毛主席bùgǎotèshū，把儿子安葬在朝鲜……他们令人sùránqǐjìng。读着这些故事，我们的脑海中浮现出一个词——英雄。

二、【诗句中体会英雄精神】根据所学内容，补充诗句。

2．根据所学内容，补充诗句。

??自古以来人们对“英雄”进行了很多诠释，英雄是“，不破楼兰终不还”的豪情壮志；是“三万里河东入海，”的不负期盼；是“，小人长戚戚”的广阔胸怀；是“，何须马革裹尸还”的牺牲精神。

三、【积累中汲取英雄力量】选择。

3．下列字音与字形完全正确的一项是（）

A．耕耘眷恋一声不吭（hēng）

B．霹雳揩油（xié）养尊处优

C．衔接踌躇（chú）磨拳擦掌

D．附庸憎恨（zēng）手疾眼快

4．下面说法不正确的一项是（）

A．《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是这个人说的话前后冲突，自相矛盾。

B．《威尼斯的小艇》一文运用静态描写和动态描写相结合的手法，写出了小艇对威尼斯的重要性。

C．在阅读古典名著时，遇到所有难理解的语句，一定要查阅工具书，搜集资料，反复琢磨，都弄明白。

D．《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。

四、【资料中了解英雄事迹】读资料，按要求完成以下小题。

5．读资料，按要求完成以下小题。

??一次，周恩来接见美国记者。这位记者态度傲慢，一副盛气凌人的样子，不怀好意地问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢？”

??周总理微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的；而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”对方哑口无言，一脸尴尬，完全没有了刚才的气势。

（1）联系上下文，理解“盛气凌人”的意思：。

（2）记者本想刁难周总理，周总理却用幽默风趣的语言使局面反转，此时的记者。

A.四月的冰河——开动（冻）了

B.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

C.外甥打灯笼——照旧（舅）

D.孙悟空大闹天宫——慌了神

（3）风趣和幽默的语言会带来无穷的力量。周恩来用幽默的语言进行了。此刻，你一定想起了他们—杨氏子用幽默的语言；在丰子恺的《手指》中，用幽默生动地写出了团结才有力量的道理；在《童年的发现》中，费奥多罗夫用幽默的语言来。（不重复）

A.自我安慰

B.有趣的联想

C.有力的回击

D.巧妙地应答

五、【表演中再现英雄故事】根据要求，完成以下小题。

6．根据要求，完成以下小题。

在“读西游，品经典”的整本书阅读活动中，某小组准备以课本剧表演的形式展示汇报，请结合以下回目的内容，帮助他们完善剧本。

第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇

第六十回牛魔王罢战俘华筵孙行者二调芭蕉扇

第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇

时间：取经路上的某一天

地点：

人物：师徒四人等

旁白：这一天，非常热。猪八戒热得耷拉着脑袋，孙悟空热得，热得。

??……

孙悟空：（嘿嘿一笑）嫂嫂，我与曾结义为兄弟，请将芭蕉扇借我一用吧。

罗刹：（）你这泼猴，坑害我儿去了观音菩萨那里，让我终日不得见，正要寻你报仇，自己却送上门来，我怎肯饶你？（双手轮剑砍向孙悟空）

孙悟空：（）嫂嫂，你可冤煞俺老孙了，不但不借，还欲要刺我……

（1）根据剧本，填写①﹣④的内容。

（2）根据剧情，填写相关的人物，在A、B处补充人物的动作或神态。

六、在寻英雄活动中，同学们搜集英雄故事，争当红领巾讲解员。以下是同学们搜集的相关资料，请认真阅读

7．根据材料，完成相关练习。

【材料一】

张顺东李国秀

??张顺东幼年时因意外触电失去了右臂，双脚重伤，李国秀则先天没有双臂。这对夫妇靠辛勤的劳作，成为村里第一批脱贫户，四十岁时，他们获得“全国脱贫攻