1.2《齐桓晋文之事》（同步课件）-2024-2025学年高一语文下学期同步精美课件（统编版必修下册）.pptx

假如你现在穿越回到了春秋战国时代:

你面对的是一个这样的世界：战乱频繁，大国吞

并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。

一条是选择“霸道”，用鲜血与白骨，通过战争不断地

吞并，最终统一天下；

一条是选择“王道”，用“仁”治国，以“民”为先，

通过“仁治”使天下归心，万国来朝。

哪一条路更容易，而你会选择哪一条？孟子选择了哪一条路？

编

版

高

中

语

文

教

材

必

修

下

册

1、了解孟子及其思想。

2、了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之

产”的具体措施。(重点)

3、最后一段中，孟子描绘了一个怎么样的理想世

界？这样的理想社会在当时的条件下能够实现吗？

为什么？（难点）

1．故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿

其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所

不能。

2．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

3．生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而

取义者也。

4．穷则独善其身，达则兼济天下。

5．民为贵，社稷次之，君为轻。

6.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

晚年返回家乡，讲学著述，直到去世。汉武

帝时“罢黜百家，独尊儒术”，孟子和孔子一样，

成为封建统治者尊崇的偶像；到唐代，已将孟子

和孔子并称；到元、明时称为“亚圣”。

出

身

远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道

衰微，从鲁国迁居邹国。生卒年

月不可详考，——孟子的出生

距孔子之死（前479）大约百年

左右。

早

年

孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他

抚养成人，孟母管束甚严。“孟

母三迁”、“孟母断织”等故

事，成为千古美谈，孟母是后世

母教之典范。

邹国和鲁国国君也

15岁时到鲁国深

时常请教治国之

造，曾受业于

道。为了实施“仁

孔子之孙子思

政”的抱负，44岁

的门人，他立志

带着学生到东方大

发展孔子的思

国齐国去。

想。

青少年中年

齐国的稷下学宫云集了天

30多岁收徒讲下有识之士，孟子的见解

学，到四十岁期独树一帜，引人瞩目。可

间，孟子在邹鲁惜的是但齐国采取的是锻

一带收徒讲学，炼精兵使国家更为富强的

门生约有数百政策，对孟子的思想毫不

人。理睬。

孟子曾带领学生游历魏、齐、宋、鲁、滕、薛等国，和魏国梁

晚年惠王交往颇深，多次向梁惠王建言。梁惠王接受了孟子的重民

之道和仁义主张，施行仁政，受到了百姓的拥戴。

孟子宣扬“仁政”“王道”始终不受重用，最终结束

周游列国之旅，晚年回到家乡，聚徒讲学，与学生

万章等人著书立说，序《诗》《书》，述仲尼之意，

作《孟子》七，奠定了其“亚圣”地位。

公元前289年冬至，孟子去世，享年84岁，葬于邹国

境内（今邹城市城东北约12