2 向心力 课本课件.pptx

;[新课导入];1.定义：做匀速圆周运动的物体所受到的指向圆心的合外力，叫向心力;为什么?;例1(多选)[2023·山东青岛二中月考]关于匀速圆周运动的向心力,下列说法正确的是()

A.向心力是使物体做圆周运动的力,是根据力的作用效果命名的

B.向心力可以是多个力的合力,也可以是其中一个力或一个力的分力

C.对于稳定的圆周运动,向心力是一个恒力

D.向心力的效果是改变物体的线速度大小

;对向心力的理解要注意以下四点:

(1)向心力的作用效果是只改变速度的方向,不改变速度的大小.

(2)向心力不是作为具有某种性质的力来命名的,而是根据力的作用效果命名的,它可以由某个力或几个力的合力提供.

(3)向心力的方向指向圆心,与线速度方向垂直,方向时刻在改变,故向心力为变力.

(4)不是质点做圆周运动才产生向心力,而是由于向心力存在才使质点不断改变其速度方向而做圆周运动.;感受向心力

如图所示，在绳子的一端拴一个小沙袋（或其他小物体），另一端握在手中。将手举过头顶，使沙袋在水平面内做圆周运动。此时，沙袋所受的向心力近似等于手通过绳对沙袋的拉力。换用不同质量的沙袋，并改变沙袋转动的速度和绳的长度，感受向心力的变化。;实验器材：向心力演示器;学习任务二实验:探究向心力的大小与半径、角速度、质量的关系;1.当物体的质量、角速度相同时，探究向心力大小与圆周运动半径的关系：;2.当物体的角速度、圆周运动的半径相同时，向心力大小与物体的质量的关系：;?;结论:物体做圆周运动需要的向心力与物体质量成正比，与半径成正比，与角速度的二次方成正比。

;;[科学思维]匀速圆周运动问题的解题步骤;物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周运动;;;投掷过程中为什么链球速度越来越大？;;①合外力的方向与速度方向夹角小于90°，如图甲所示，其中Ft只改变v的大小，使速度增加，Fn产生向心加速度，改变速度方向．

②F与v夹角大于90°时，Ft使v减小，Fn改变速度方向，如图乙所示．

结论：同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动就是变速圆周运动，匀速圆周运动切向加速度为零。;把一般曲线分割为许多极短的小段，每一段都可以看作为一小段圆弧，而这些圆弧的弯曲程度不一样，表明它们具有不同的曲率半径。在注意到这点区别之后，分析质点经过曲线上某位置的运动时，就可以采用圆周运动的分析方法对一般曲线运动进行处理了。;例4(多选)[2023·湖北荆州中学月考]如图所示,物块P置于水平转盘上随转盘一起运动,图中c方向沿半径指向圆心,a方向与c方向垂直.现转盘逆时针转动,下列说法正确的是()

A.当转盘匀速转动时,P所受摩擦力方向为c

B.当转盘匀速转动时,P不受转盘的摩擦力

C.当转盘加速转动时,P所受摩擦力方向可能为a

D.当转盘减速转动时,P所受摩擦力方向可能为d;学习任务四;匀速圆周运动中,合力提供向心力;变速圆周运动中,合力不指向圆心,合力沿半径方向的分力充当向心力.;课堂小结;课后习题;2.把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球在短时间内沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动（图6.2-7）。小球的向心力是由什么力提供的？;课后习题;课后习题;课后习题