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- 2025-01-05 发布于广西
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R·四年级下册;一、谈话导入;状元成才路;小数点向左
移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的;
移动两位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原数的;
移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原数的;
……;(1)把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍,各是多少?;0.07;把0.07扩大到原数的10倍,就是×10;
把0.07扩大到原数的100倍,就是×100;
把0.07扩大到原数的1000倍,就是×1000。;小数点移动时,如果位数不够应该怎么办?;(2)把3.2分别缩小到原数的,各是多少?;3.2;把3.2缩小到原数的,就是÷10;
把3.2缩小到原数的,就是÷100;
把3.2缩小到原数的,就是÷1000。;1.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。
4.80.73512.6;2.把下面的数分别缩小到原数的。
93.55009999;状元成才路;43.5;48.3;6.在横线上填上适当的数。
(1)把3.6
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