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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2024年大班语言《国庆节》教案范文通用
一、教学内容
本节课选自2024年大班语言教材《国庆节》章节，详细内容包括：
认识国庆节的意义，了解我国国庆节的庆祝活动，学习相关的语言表
达和词汇，通过故事、讨论等形式，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学目标
1.让幼儿了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国情感。
2.培养幼儿运用语言表达对国庆节的认识和感受，提高他们的语
言表达能力。
3.通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解国庆节的意义，学会用语言表达自己的爱
国情感。
教学重点：了解国庆节的庆祝活动，学习相关的语言表达和词汇。
四、教具与学具准备
1.教具：国庆节相关图片、故事书、国旗、地图等。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入：通过展示国庆节图片，引导幼儿谈论自己对国庆节的了
解，激发他们的学习兴趣。
2.故事讲解：讲述国庆节的由来和意义，让幼儿了解我国国庆节
的庆祝活动。
3.实践活动：
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的国庆节活动，每
组选一个代表进行汇报。
（2）手工制作：指导幼儿制作国旗、地图等，培养他们的动
手操作能力。
4.例题讲解：讲解如何用语言表达对国庆节的认识和感受，引导
幼儿进行仿说。
5.随堂练习：让幼儿用自己的语言描述国庆节，教师给予指导和
鼓励。
六、板书设计
1.国庆节的由来和意义
2.国庆节的庆祝活动
3.语言表达：我心中的国庆节
七、作业设计
1.作业题目：以“我心中的国庆节”为主题，画一幅画，并用文
字描述自己的作品。
答案示例：我心中的国庆节是热闹的，有很多庆祝活动。人们在
街上挥舞国旗，载歌载舞。我还看到了阅兵式，觉得我们的祖国真强
大！
2.作业要求：画面清晰，文字描述简洁明了，表达自己的真实感
受。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对国庆节的认识程
度，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（1）组织幼儿参观国庆节庆祝活动，让他们亲身体验节日的
氛围。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养爱国
情感。
重点和难点解析：
1.教学难点：让幼儿理解国庆节的意义，学会用语言表达自己的
爱国情感。
2.实践活动：分组讨论和手工制作环节。
3.作业设计：作业题目和答案示例。
4.课后反思及拓展延伸：组织幼儿参观国庆节庆祝活动，开展家
庭活动。
详细补充和说明：
一、教学难点的处理
1.提问引导：如“你们知道国庆节为什么是我们国家的重大节日
吗？”“你
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