2024年幼儿园活动设计与指导考核试题 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

幼儿园活动设计与指导考核试题

一、单选题

1、适合幼儿发展的内涵是（）。[单选题]*

A、结合幼儿发展的规律和特点√

B、跟随幼儿的发展

C、任其自由发展

D、追随幼儿的兴趣

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词

汇，这表明幼儿园教育强调（）。[单选题]*

A、知识取向

B、情感态度取向√

C、能力取向

D、技能取向

3、“认识并学习保护五官”这一目标适合（）。[单选题]*

A、托班

B、小班√

C、中班

D、大班

4、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（）放在工作的首位。[单选题]*

A、发展

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

B、健康√

C、认知

D、经验

5、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园的体育教育的目标是（）。[单选题]*

A、培养幼儿对体育的活动的兴趣√

B、获得比赛项目

C、培养运动人才

D、训练技能

6、在来园或离园活动中我们要和幼儿进行文明礼貌教育，体现社会教育的哪种途径（）。[单选题]*

A、日常生活活动√

B、游戏活动

C、个别教育

D、集体教育

7、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了

幼儿哪方面的发展？（）。[单选题]*

A、自我概念√

B、形象思维

C、性别认同

D、道德判断

8、“初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的应变办法。”这个目标适合（）。[单

选题]*

A、大班

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

B、自我意识√

C、小班

D、社会学习

9、“小儿语”出现时期是（）。[单选题]*

A、0-3个月

B、4-8个月√

C、9-12个月

D、1岁以后

10、具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）。[单选

题]*

A、阅读与书写准备

B、阅读与理解

C、倾听与书写准备

D、倾听与表达√

11、在谈话活动“我爱吃的水果”中，教师可以这样描述：“我爱吃西瓜，因为西瓜很甜，西瓜汁

很多…”这种方法属于（）。[单选题]*

A、描述法

B、操作法

C、练习法

D、示范法√

12、东东边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称之为（）。[单

选题]*

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

A、角色语言

B、内部语言

C、自我中心言语√

D、对话语言

13、学会思考，培养独立学习、生活的能力，这一目标最适合（）。[单选题]*

A、2-3岁

B、3-4岁

C、4-5岁

D、5-6岁√

14、教师在谈话活动中应起到（）。[单选题]*

A、直接引导作用

B、间接引导作用√

C、主要引导作用

D、次要引导作用

15、幼儿基本掌握口语阶段是在（