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折纸与数学的完美融合北师大版异分母分数运算

折纸与数学的完美融合——北师大版异分母分数运算

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》中的异分母分数运算。具体章节为第97页至第100页，内容包括异分母分数加减法的运算方法、运算规律以及实际应用。

教学目标：

1.学生能够理解异分母分数加减法的运算方法，并能够熟练运用；

2.学生能够通过折纸活动，培养观察、思考、动手能力，提高对异分母分数运算的理解；

3.学生能够在实际情境中运用异分母分数运算，提高解决问题的能力。

教学难点与重点：

难点：异分母分数加减法的运算方法及运算规律；

重点：学生能够通过折纸活动，加深对异分母分数运算的理解，并能够运用到实际情境中。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、投影仪；

学具：折纸、彩笔、练习本。

教学过程：

1.实践情景引入：

教师展示一段折纸视频，让学生观察并思考折纸过程中分数的变化。引导学生发现折纸过程中，分数的分子和分母也在发生变化，从而引出异分母分数运算的概念。

2.知识讲解：

教师通过PPT展示异分母分数加减法的运算方法，讲解运算规律。同时，教师可进行折纸演示，让学生直观地感受异分母分数运算的过程。

3.例题讲解：

教师出示例题，如“把一张纸的面积平均分成3份，取其中2份，再取其中1份的一半，请问现在手上的纸面积是原来的几分之几？”引导学生运用折纸活动，找出解答过程。

4.随堂练习：

教师给出几道异分母分数运算的题目，让学生独立完成。教师可适时给予提示和指导，帮助学生巩固所学知识。

5.折纸活动：

教师发放折纸材料，让学生动手进行折纸活动。学生在活动中观察分数的变化，加深对异分母分数运算的理解。

6.课堂小结：

7.板书设计：

板书内容主要包括异分母分数加减法的运算方法和运算规律，以及折纸活动中分数的变化。

8.作业设计：

作业题目1：小明有2张纸，每张纸的面积是1平方米，小明把这两张纸分别折成3份和4份，请问小明手上的纸面积是原来的几分之几？

作业题目2：小明有张纸，面积是2平方米，他把这张纸折成3份，然后取其中2份，再取其中1份的一半，请问小明手上的纸面积是原来的几分之几？

作业答案：

题目1：小明手上的纸面积是原来的6/12。

题目2：小明手上的纸面积是原来的7/12。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过折纸活动，让学生直观地感受异分母分数运算的过程，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，要注意引导学生观察、思考，培养学生的观察力和思维能力。同时，要关注学生的学习困难，适时给予提示和指导，帮助学生克服学习难点。在课后，可以让学生进行更多的折纸活动，让学生在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。

重点和难点解析：

1.折纸活动与异分母分数运算的结合：

在本节课中，折纸活动与异分母分数运算的结合是一个重点和难点。学生需要通过折纸活动来直观地理解异分母分数运算的过程，这不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助学生更好地理解和掌握异分母分数运算的运算方法和运算规律。

教师应该选择适合的折纸材料，以便学生能够清晰地观察到折纸过程中分数的变化；

教师应该设计具有针对性的折纸任务，让学生在折纸过程中自然而然地接触到异分母分数运算；

教师应该在学生进行折纸活动时给予适当的指导，帮助学生理解和掌握异分母分数运算。

2.异分母分数加减法的运算方法和运算规律：

异分母分数加减法的运算方法和运算规律是本节课的重点和难点。学生需要理解和掌握异分母分数加减法的运算方法，以及如何在实际情境中运用这些运算方法。

教师可以通过PPT展示异分母分数加减法的运算方法，让学生清晰地了解运算的步骤；

教师可以设计随堂练习，让学生在实践中运用异分母分数加减法的运算方法和运算规律，巩固所学知识。

3.学生的实际应用能力：

学生的实际应用能力是本节课的重点和难点。学生需要能够将所学的异分母分数运算知识应用到实际情境中，解决实际问题。

教师可以通过设计具有实际意义的作业题目，让学生在解决问题的过程中运用异分母分数运算知识；

教师可以鼓励学生在日常生活中观察和思考与异分母分数运算相关的问题，培养学生的观察力和思维能力；

教师可以组织学生进行小组讨论和合作，让学生在交流和合作中运用异分母分数运算知识，提高解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：

在讲解异分母分数运算时，教师应使用简洁明了的语言，避免使用复杂的数学术语。同时，教师应保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.时间分配：

教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够