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农村小学英语词汇教学存在的问题及解决方法
一.教师孤立教词，讲得过多
这个是往词汇教学中普遍存在的一大弊病。很多教师在讲解单
词这一环节，常常是采用授受法则，带学生读反复读几遍单词，就当
过关。这种教法让教师的讲解占用了过多时间，使学生生搬硬套，死
记硬背，毫无兴趣和积极性。学生与词汇接触少、吸收少，学后不久
便遗忘了，不少词在初学时虽被记住，但后则被渐
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