外研版九年级上册英语听力训练策略.docxVIP

外研版九年级上册英语听力训练策略

目录

一、教学内容

1.1听力材料选择

1.2听力技巧训练

1.3听力练习类型

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频设备

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3课堂展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外听力活动

13.3听力竞赛

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料选择

选择具有代表性的听力材料，如日常对话、故事、新闻报道等。

1.2听力技巧训练

训练学生预测听力内容、抓住关键词、理解说话人意图等技巧。

1.3听力练习类型

完成听力填空、选择题、判断题等不同类型的练习。

二、教学目标

2.1知识与技能

学生能听懂不同口音的英语，理解日常生活中的对话。

2.2过程与方法

学生通过听力练习，提高获取信息、处理信息的能力。

2.3情感态度与价值观

培养学生对英语听力的兴趣，增强自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成听力任务，激发学生的学习兴趣和动力。

3.2合作学习法

学生分组进行听力练习，相互讨论，共同提高。

3.3情境教学法

创造真实的听力情境，提高学生的听力理解能力。

四、教学资源

4.1教材

外研版九年级上册英语教材及相关听力材料。

4.2网络资源

利用网络资源，适合学生水平的听力素材。

4.3音频视频设备

使用多媒体设备播放听力材料，提高学生的听力效果。

五、教学难点与重点

5.1难点

学生对不同口音的英语听力理解能力。

5.2重点

学生听力技巧的培养，如预测、抓关键词等。

六、教具与学具准备

6.1教具

多媒体设备、听力材料、黑板等。

6.2学具

学生用书、练习本、笔、学习软件等。

七、教学过程

7.1导入

利用歌曲、图片等引起学生的兴趣，引入听力主题。

7.2新课呈现

介绍新的听力材料，明确学习目标。

7.3课堂练习

学生进行听力练习，教师巡回指导。

对学生的听力练习进行点评，指出优点和需要改进的地方。

八、学生活动

8.1自主学习

学生自主选择听力材料，进行听力练习。

8.2小组讨论

学生分组进行听力练习，相互交流心得，共同提高。

8.3课堂展示

学生进行听力成果展示，分享学习经验。

九、板书设计

9.1板书内容

板书重点词汇、短语、句型等。

9.2板书结构

按照听力材料的内容和结构进行板书设计。

十、作业设计

10.1作业内容

布置相关的听力练习题，巩固所学内容。

10.2作业要求

要求学生在规定时间内完成作业，并进行自我检查。

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

课件内容应涵盖听力材料、练习题、教学方法等。

11.3课件互动环节

设计互动环节，如问答、讨论等，提高学生的参与度。

十二、课后反思

12.1教学效果评价

反思教学过程中的优点和不足，对教学效果进行评价。

12.2教学方法改进

根据