11正数和负数教学设计人教版数学七年级上册.docx

课程基本信息

课题

有理数

1.1正数和负数

教材

人教版七年级上册

教学目标

1.了解正数和负数的产生过程，体会引入负数的必要性

2.了解什么是正数和负数

3.会用正数、负数表示具有相反意义的量

教学重点

1.感受负数引入的必要性

2.初步使用正数、负数表示具有相反意义的量

教学难点

了解负数的意义，并能在实际情境中用正、负数表示相反意义的量

教学过程

一：复习、引入新课

首先请同学们观看一段数的发展史的视频，回顾小学所学过的数

数的产生和发展离不开生活和生产的需要，人们对于数的认识就是伴随着记数、测量、运算等方面的需求不断拓展的。在小学，我们学过自然数、分数和小数，它们都是大于或等于0的