2024年幼儿园大班安全教育工作计划合集 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2024年幼儿园大班安全教育工作计划合

集

幼儿园大班平安教化工作安排(篇1)

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平

的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言

比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美

工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音

乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、

仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有

效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼

儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，

没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，

我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，

现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新

教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐

中发展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般

话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，

在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中

扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；

其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学

形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、

语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿

分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更

大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活

动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用

家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利

用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作

督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述

任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿

进行表述肯定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比

较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，

供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。

能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并

能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿

创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，

让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开

展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，

通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅

历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、