2024-2025学年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团九年级上学期期末历史试卷含答案.docx

2025届九年级第二次质量调研检测暨期末考试

历史试卷

本学科为闭卷考试,全卷共两道大题,考试时量60分钟,满分100分。

一,选择题（本大题共12小题,每小题4分,共48分。下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请将最符合题意的选项填写在答题卡上）

1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。据此可知,古代

亚非文明（）

A．起源具有同步性 B．成果具有多元性

C．交流具有双向性 D．发展具有连续性

2．为全面系统了解“古代希腊文明”,某同学制作了一幅思维导图（见右图）下列符合这一主题的是（）

A．雅典民主制 B．《十二铜表法》

C．圆形竞技场 D．封君封臣制度

3．庄园法庭档案记载：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款。由此可见（）

A．庄园法庭维护了领主利益 B．法庭判决依据是国王的法律

C．庄园法庭维护了公共秩序 D．庄园经济具有自给自足的特点

4．《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是阿拉伯最有代表性的文学作品,书中故事分别来自印度,埃及,波斯和两河流域等地。这反映了阿拉伯帝国（）

A．传承了古代世界文化 B．影响了西欧文化发展

C．传播了伊斯兰教文化 D．推动了世界科学发展

5．佛罗伦萨诗人彼特拉克（1304—1374）在他撰写的抒情诗集《歌集》中,直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱,是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐。据此可以推断（）

A．教会完全控制了文化发展趋势 C．作者向往民主平等的理想社会

B．作者深受启蒙运动的影响 D．《歌集》蕴含了人文主义思想

6．1689年通过的《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。据此判断,《权利法案》体现了（）

A．人人平等的思想 B．分权制衡的理念

C．议会至上的原则 D．直接民主的弊端

7．1804年,拿破仑政府颁布《法国民法典》。它肯定法律面前人人平等,保护私有财产不受侵犯。由此可知,《法国民法典》（）

A．确立了法国民主共和政体 B．保留了大量旧制度残余

C．反映了法国革命的曲折性 D．肯定了法国大革命成果

8．“它不仅找到了资产阶级灭亡的原因,而且找到了埋葬它的掘墓人,实现了社会主义从空想到科学的飞跃。”这句话最适合用来描述（）

A．《神曲》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》

9．19世纪,玻利瓦尔等领导了拉丁美洲独立运动,章西女王等领导了印度民族大起义,洪秀全等领导了太平天国运动。这一时期的反抗斗争（）

A．皆完成了民族独立的任务 B．都以和平谈判的形式进行

C．因各国国情差异各具特色 D．资产阶级都起了领导作用

10．据统计,苏联在1934—1935年的机器进口只相当于1931年的1/10,从1937年起就不再从国外进口锅炉,发电机,化工设备等。这种变化表明（）

A．新经济政策效果明显 B．苏联工业化建设成效显著

C．农业集体化弊端凸显 D．经济大危机阻碍苏联发展

11．凯恩斯派人士认为：工人完全就业产生的收入必然会带来消费需求,而这一需求会给萧条的经济带来最大的刺激动力。罗斯福新政的措施中,最能体现这一观点的是（）

A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈”

C．调整农业政策 D．建立社会保障制度

12．下图是坐落在联合国总部花园中的两座雕塑,它们表达的企盼是（）

A．和平与发展 B．自由与平等 C．民主与科学 D．公正与法治

二,非选择题（本大题共4小题,13题10分,14题,15题,16题各14分,共52分）

13．阅读材料,完成下列要求。（10分）

材料人类历史发展为世界史,经历了一个漫长的过程,这一过程包括“纵向发展”和“横向发展”两个方面。“纵向发展”是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。

“横向发展”是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。

——摘编自吴于廑,齐世荣《世界史·近代史编》

根据材料和所学知识,从“纵向发展”和“横向发展”两个角度对“15—16世纪是世界历史发展的重要时期”这一观点加以论述。（要求：史论结合,逻辑严密,表述清晰,字数200字左右）（10分）

14．阅读下列材料,完成下列要求。（14分）

材料一关于“解放”农奴的两种描述

①《贵族宣读“解放”农奴的法令》

该画描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。

②农民听取“解