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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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交通安全关系着每一个人的健康成长。遵守交通规则是保证我们
生命安全的重要举措。以下是小编精心收集整理的交通安全教育活动，
下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
交通安全教育活动方案怎么写（篇1）
【活动目标】
1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识
与自我保护意识，提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规
则意识。
3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。
【活动准备】
1、媒体的动画课件：红红闯红灯
2、实现拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置。
【活动过程】
1、边观看动画课件边讨论：
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看
到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红
红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差
点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性
(1)提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯
停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则
会怎么样呢?
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的
行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住
区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交
通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试
着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。
师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老
师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及
含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏：秋游去。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规
则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能
到车行道上玩)
场景二：十字路口(教师扮交警)
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看交警
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