三年级上册道德与法治课外拓展计划.docxVIP

三年级上册道德与法治课外拓展计划

三年级上册道德与法治课外拓展计划

计划背景

道德与法治教育是培养学生良好品德和法治意识的重要环节。三年级学生正处于认知和价值观形成的关键时期，开展课外拓展活动能够有效增强他们的道德素养和法治观念。通过丰富多彩的活动，帮助学生在实践中理解道德与法治的内涵，培养他们的社会责任感和法律意识。

计划目标

本计划旨在通过一系列课外拓展活动，达到以下目标：

1.提高学生的道德素养，增强社会责任感。

2.培养学生的法治意识，使其了解基本的法律知识。

3.促进学生的团队合作能力和沟通能力。

4.激发学生的参与热情，增强学习的主动性。

计划内容

活动一：道德故事分享会

活动目的

通过分享道德故事，帮助学生理解道德的基本概念和重要性。

实施步骤

1.学生提前准备一个道德故事，可以是经典故事或个人经历。

2.在班级内组织分享会，每位学生有5分钟的分享时间。

3.分享后，进行讨论，鼓励同学们发表自己的看法。

预期成果

学生能够通过故事理解道德的意义，增强道德判断能力。

活动二：法律知识竞赛

活动目的

通过竞赛形式，增强学生的法律意识和基本法律知识。

实施步骤

1.准备法律知识题库，涵盖基本法律常识和生活中的法律问题。

2.组织班级内的法律知识竞赛，分组进行。

3.设定奖励机制，鼓励学生积极参与。

预期成果

学生能够掌握基本的法律知识，增强法治意识。

活动三：社区服务活动

活动目的

通过参与社区服务，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

实施步骤

1.与社区联系，确定服务项目，如清理社区环境、帮助孤寡老人等。

2.组织学生分组参与服务活动，制定服务计划。

3.活动结束后，进行总结分享，讨论活动感受。

预期成果

学生在实践中体会到服务他人的快乐，增强社会责任感。

活动四：模拟法庭

活动目的

通过模拟法庭活动，让学生了解法律程序和法治的重要性。

实施步骤

1.选择一个简单的法律案例，分配角色（法官、原告、被告、律师等）。

2.学生根据角色进行准备，了解各自的职责。

3.进行模拟法庭审理，最后由“法官”进行裁决。

预期成果

学生能够了解法律程序，增强对法治的认知。

活动五：道德与法治主题班会

活动目的

通过班会形式，讨论道德与法治相关话题，增强学生的思辨能力。

实施步骤

1.确定班会主题，如“诚实的重要性”或“如何遵守法律”。

2.学生提前准备发言材料，班会上进行讨论。

3.记录讨论结果，形成班级共识。

预期成果

学生能够在讨论中锻炼思维能力，增强道德与法治意识。

时间安排

本计划的实施时间为一个学期，具体安排如下：

第1周：道德故事分享会

第3周：法律知识竞赛

第5周：社区服务活动

第7周：模拟法庭

第9周：道德与法治主题班会

第10周：总结与反馈

数据支持

为确保活动的有效性，计划在每次活动后进行反馈收集。通过问卷调查的方式，了解学生对活动的参与感受和收获。数据将用于评估活动效果，并为后续活动的改进提供依据。

预期成果

通过本计划的实施，预期能够实现以下成果：

1.学生的道德素养和法治意识显著提高。

2.学生在团队合作和沟通能力方面有所提升。

3.学生对社会责任感的认知增强，积极参与社会服务。

4.学生对法律知识的掌握程度提高，能够在日常生活中运用。