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《普通测量学》课程标准
适用专业:工程测量与监理专业
学时:80学时
开课学期:第二学期
一、课程性质
本课程是工程测量与监理专业的一门专业基础核心课程,其作用是:使学生具备测量学基础理论、测量学基本知识与基本技能,在此基础上使学生能独立进行数字化测图的技术设计、图根控制测量、野外碎部数据数据采集及利用计算机和测量软件完成数字地形图编辑处理工作,以及利用数字地形图处理工程应用方面的工作。同时,为学习后续专业知识和专业技能,打下坚实基础。
二、课程目标
本课程教学目标是:使学生掌握测量学基础理论、基本知识以及测绘地形图的基本知识;掌握高程测量、角度测量、距离测量等操作技能;掌握图根控制测量方法;学习数字化测图发展方向,掌握数字化测图基本概念、基本理论知识,熟练使用和操作专业测图软件,最终学会利用全站仪进行数据采集、数据传输、图形编辑、绘图仪输出数字地形图全过程的方法,具备掌握内、外业一体化数字测图的能力。在教学中培养学生解决实际问题的能力。
(一)知识教学目标
1.掌握测量学基础理论、基本知识。
2.掌握高程测量的基本知识,水准仪的构造及使用。
3.掌握角度测量的基本知识,经纬仪的构造及使用。
4.掌握距离测量的基本知识。
5.掌握图根控制测量的基本知识。
6.掌握地形图的基本知识。
掌握地形测图的基本知识。
8、掌握数字测图技术设计书的编写方法;
9、掌握图根控制网布设原则及方法及作业步骤;
10、掌握全站仪的使用及数据传输方法;
11、掌握草图的绘制方法;
12、掌握CASS成图软件绘制地物、等高线的方法;
13、掌握地形图的分幅及整饰方法;
14、掌握CASS软件图层管理知识及图形输出;
15、掌握数字地形图成果检验程序;
16、掌握数字测图技术总结的编写方法;
17、掌握地形要素的查询方法;
18、掌握CASS软件绘制纵横断面的方法;
19、掌握CASS测图软件计算工程土方量的方法。
(二)能力培养目标
1.能熟练进行水准测量的观测、记录、计算。
2.能熟练进行角度测量的观测、记录、计算。
3.能熟练进行距离测量的观测、记录、计算。
4.能熟练进行图根控制测量的外业观测和内业计算。
5.掌握地形测量的观测方法,具备一定的测绘地形图的能力。
6、能编制数字测图项目技术设计书、技术总结;
7、能熟练操作全站仪;
8、能熟练操作CASS软件大部分功能菜单;
9、能正确绘制草图的能力;
10、能野外数据采集、数据传输;
11、能正确使用CASS软件展点、绘制地物、绘制地貌、整饰图幅;
12、能将大比例尺数字地形图在工程中应用。
(三)素质培养目标
1.培养学生学习的主动性、创新性意识。
2.培养学生探索、求实学习精神。
3.培养学生互助配合的团队协作能力。
三、与前后课程的联系
(一)与前续课程的联系
本课程以《高等数学》、《测绘CAD》等知识为基础,利于掌握与理解测量的理论和技能。
(二)与后续课程的联系
本课程对工程测量与监理专业学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用,为工程测量与监理专业的《控制测量》、《测量平差》、《GPS测量与数据处理》、《工程测量学》等后续课程的学习打下了坚实基础。
四、设计思路
(一)确定课程目标的思路
将传统的以知识为主线构建的学科性课程模式,转变为以能力为主线,以任务引领知识,以生产过程组织教学的职业课程模式作为课程目标的设计思路。
(二)设计课程内容的依据
本课程按照“基于工作过程”的教学理念设计教学内容,引导学生在项目活动中掌握测量学的基本概念与技能,培养学生初步具备测量专业生产过程需要的基本职业能力。
(三)采用何种教学模式
根据学生的认知特点,实施以项目导向、任务驱动的模式组织教学。通过学练结合方式,倡导学生在项目活动中掌握知识与技能,过渡到能够从事测量工作过程的能力。
(四)建议学时数
教学时数建议为80课时。
五、课程内容和课时分配
(一)课程内容及要求
项目序号
工作任务
课程内容
教学活动设计
项目一:
测量学的基本知识
1.认识测量学
2.地面上点位的表示方法
3.测量工作内容
1.测量学的任务、作用以及分类
2.测量坐标系统
3.测量高程系统
4.测量工作的内容、原则
理论教学
由相关案例引入,了解测量工作及其内容,以及测量坐标系统和高程系统,认识测量学。
项目二:
水准测量
1.高程测量概述
2.水准测量原理
3.水准测量的仪器和工具
4.水准仪的认识及使用
5.水准测量的方法
6.水准测量成果计算
7.水准仪的检验与校正
8.水准测量误差分析
1.高程测量
2.水准测量原理
3.水准仪的安置与使用
4.普通水准测量的观测、记录与计算
5.水准测量校核、精度要求及高差闭合差调
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