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一年级班主任工作总结

篇1：一班级班主任工作总结

我担当一班级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、好习惯的养成，好班风的形成

我仔细观看，发觉孩子们由于各种缘由，身上或多或少都存在肯定的问题。孩子们的点点滴滴，我都拿本子登记来。与家长常沟通，分析现象和成因。然后，有目的，有方案地实施。如：孩子的读书问题。很多孩子觉得读书无趣。我实行方法：

1、早会上有演一演；

2、课堂上再介绍点好玩的儿童读本、绘本。

3、午休，我和孩子们一起读书。

4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事”等等。（爱看书的孩子，他会在一个个好玩的故事中明白很多道理；同时，也起到了教育作用。）再如，孩子多动的问题。我实行措施：1、制定一些表格，让孩子自己填写。2、能很好完成任务的，立刻在相应的那一栏打钩。3、奖赏要分明。）

孩子们一步一步走到现在，都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。当然，孩子们也会反反复复，这就需要我为不同的孩子制定不同的方案。

让孩子们明确校纪班规，并依据本班状况自编一些儿歌。经常让孩子们诵读。养成了好习惯后，好的班风也渐渐形成了。

二、培育良好的班集体。

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、各种评比等。每天一大早，我总是帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、做好同学的平安教育工作。

平安教育课我不会挪作他用，在课上，我教育同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。

篇2：一班级班主任工作总结

蓦然回首，大半个学期的时间已经悄然逝去，回顾所做的工作，平淡、琐碎，但也有了一些收获。作为一名新的老师兼班主任，从学期一开头我就深怕自己不能胜任这个岗位，但同时也布满信念。可以说经过半学期的工作，我开头渐渐了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和关心下取得了肯定的效果。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般相互关怀、关心，那么他便是温馨的、暖和的，而班主任就是这个家的组建者，回首这半学期的工作，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。

一、表扬批判与小红花制度渐渐完善

在我们班是表扬三次加一朵小红花，批判三次减一朵小红花，半月一总结，小红花得数前三的同学可以选择奖品或者班级心愿，得数前十的同学发表扬信，奖品比如铅笔橡皮，心愿比如和老师合照、选一首歌大家一起听等，小孩子都爱听好听的话，所以此举措成效较为明显。不足之处是我还没有发觉一些同学的闪光点，总是表扬不到，导致一些同学不在意小红花，认为自己确定拿不到奖品就不去努力了，这是我还需要多关注的地方。

二、给班里的大部分孩子支配了职位

给每一盆花草支配一个同学管理员、检查垃圾支配三个检查员、监督小黄帽支配了三个监督员、灯光管理员、课程表报课员等...争取让每一个孩子都能真正地参加进班级管理，让他们在感受班集体的荣誉与他们自身息息相关的同时也加强了他们的力量，争取做到人人有事做人人自律。

三、平安教育工作初见成效

防欺凌、防溺水、防电防火防地震、同学之间要相互友爱等等，几乎每一天都在班里严厉?强调，平安理念深化人心，本班还未消失平安大事。

四、关于这次小达人活动

本班严格落实了双减政策，为减轻同学作业的压力，语文数学方面每日汇报学习进度，但从不布置书面作业，通过这次小达人评比，让我们看到了这个班的真实水平，语文方面有五个满分，但也有个别同学消失空题的状况，是基础不坚固、课后不复习的