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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年学校体育老师培训方案

一、培训目标

1.了解新课纲及教学理念：深入了解新课纲的内涵和要求，

掌握新课纲的教学理念和方法，以提升学生体育素养和综合能

力。

2.掌握课程实施技巧：通过培训，提升体育教师的教学技能

和方法，使其能够开展多样化、个性化的课程设计，并能利用现

代教育技术辅助教学。

3.提升专业素养：加强体育教师的专业素养和教育理论知

识，提高对学生心理、生理、行为等方面的认知，以更好地指导

学生的学习和成长。

4.加强教育管理能力：提升体育教师的教育管理能力，包括

学生管理、课程管理、资源管理等方面，提高教学效果和学校管

理水平。

5.促进团队合作：通过培训，加强教师之间的交流和合作，

建立协作学习的平台，促进教师团队的凝聚力和工作效能。

6.培养创新意识：培养体育教师的创新意识和创新能力，鼓

励教师在教学过程中创造性地运用各种教学资源和方法，提高教

学成效。

二、培训内容

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.新课纲解读：邀请高级体育教师或教育专家对新课纲进行

详细解读，包括新课程目标、内容设置、教学方法等方面的梳理

和解释。

2.教学技能培训：组织专业教师进行教学技能培训，包括课

堂管理、教学设计、教具运用等方面的提升，以提高体育教师的

教学水平。

3.教育理论学习：开设教育理论课程，培养体育教师的教育

思维和教育理论知识，提高教育科研能力和教学指导水平。

4.专业知识讲座：邀请学校内外的专家学者进行专业知识讲

座，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等方面的内容，

提高体育教师的专业素养。

5.教师合作学习：开展教师合作学习活动，通过小组研讨、

案例分析等方式，加强教师之间的交流和合作，提高教学效果。

6.现代教育技术应用：培训体育教师运用现代教育技术进行

教学设计和实施，包括利用多媒体教学、网络教学等方式提高教

学效果。

7.教学评估与激励机制：建立教学评估和激励机制，加强对

教师的教学评估和培训反馈，提高教师的教学质量和动力。

三、培训安排

1.培训时间：以3个月为周期，每周安排4天（每天4小

时）的培训时间，共计144小时。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.培训方式：采用线下培训和线上培训相结合的方式进行，

线下培训主要包括讲座、研讨、实践操作等，线上培训主要利用

多媒体教具进行自主学习。

3.培训分阶段进行：培训分为基础培训和进阶培训两个阶

段。基础培训主要面向新任体育教师和教龄较短的教师，重点培

养基本教学技能；进阶培训主要面向教师教龄较长的教师，强调

专业知识和创新能力的培养。

四、培训评估与考核

1.教师自评：教师在培训结束后进行自我评价，评估自己在

培训过程中的收获和成长。

2.教学反思报告：要求教师提交一份培训期间的教学反思报

告，讲述自己在教学中的思考和