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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
《废旧物的“新生命”》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1.增强学生对废旧物的认识，了解其价值和意义。
2.学习运用创意方法将废旧物转化为新物品，提高动手能力
和创新意识。
3.培养学生的环保意识和社会责任感，增强人与环境和谐共
生的观念。
二、作业内容：
1.收集废旧物：学生需在家中或学校范围内，寻找并收集不
同类型的废旧物，如旧衣物、废纸、塑料瓶等。
2.创意改造：学生需将这些废旧物进行创意改造，如制作成
装饰品、实用小物件等。在改造过程中，学生需要发挥自己的想
象力，尝试不同的改造方法，如剪裁、拼接、组合等。
3.作品提交：学生需将改造后的作品拍照或画下草图，以图
片或图文并茂的形式提交作业。作品应突出废旧物的特点和新生
命的创意之处。
三、作业要求：
1.作业应在课堂开始前完成，并提交给老师。
2.提交的作品需突出创意和个性，避免雷同。
3.作品应符合环保理念，体现人与环境的和谐共生。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
4.学生在改造废旧物时，应注意安全，避免使用危险工具和
操作不当导致损坏废旧物。
四、作业评价：
1.评价标准：评价学生的作业时，将考虑创意性、实用性和
环保性三个维度。创意性指作品是否具有独特的想法和设计；实
用性指作品是否具有实际使用价值；环保性指作品是否充分利用
废旧物，减少新物品的产生，并体现环保理念。
2.评价方式：老师将对学生的作业进行批改，给出评价和建
议。同时，学生也可自评和互评，共同提高作业水平。
3.优秀作品展示：对于优秀的作品，老师将在课堂上展示并
给予表扬，以激励学生积极参与和创新实践。
五、作业反馈：
1.学生反馈：学生可通过问卷调查或小组讨论的形式，表达
对本次作业的看法和建议，以便老师不断改进和完善作业设计。
2.老师反馈：老师将根据学生的完成情况和评价结果，总结
本次作业的优点和不足，以便更好地指导学生在今后的学习和实
践中不断提高自己的创新能力和环保意识。
通过本次作业，学生将进一步了解废旧物的价值和意义，学
会运用创意方法将废旧物转化为新物品，同时增强环保意识和社
会责任感，为构建人与环境和谐共生的美好未来贡献自己的力量。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1.通过制作和创作，培养学生利用废旧物进行创新的能力；
2.进一步强化学生对于环保意识的认知；
3.提升学生的动手能力和审美素养。
二、作业内容：
1.废旧物品改造设计：学生需要选择一个废旧物品（如废弃
纸箱、旧衣物、塑料瓶等），发挥创意，运用各种美术工具和材
料，对物品进行改造设计，使其成为一件新的、有创意的物品。
2.环保手抄报：学生需要以小组为单位，通过收集和整理关
于废旧物再利用的资料，制作一份手抄报。手抄报内容应包括废
旧物的分类、再利用的方法、环保的重要性等。
3.废旧物展示：学生需要在家中或学校指定区域，展示自己
或小组制作的废旧物品，并邀请同学和老师参观评价。
三、作业要求：
1.作业完成后，学生需提交废旧物品改造设计作品、手抄
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