2024届山东省聊城市高三二模作文材料”坏自行车的丢弃或修理“导写.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024聊城高三二模作文审题立意附范文

“坏自行车的修理或丢弃选择与思考”

材料解析＋审题立意＋标题参考＋行文构思＋范文示例＋素材积累＋备考借鉴

【真题回放】

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

年轻人自行车坏了，他想扔掉再买辆新车。祖父对他说，你应该学着修一修。年轻人

说，如今谁还会自己修自行车啊。祖父说,如果你的什么东西坏了都是一扔了事,那么有一天

你的脑子坏了你也要把脑子扔了吗?灵魂出了事你也要把灵魂扔了吗?

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信

息;不少于800字

【材料解读】

这段材料通过年轻人与祖父关于自行车维修的对话，揭示了一个深层的社会现象和人生

哲理。

首先，我们要理解材料所表达的核心意义。材料中，年轻人想要因为自行车坏了就直接

扔掉买新的，而祖父则建议他学习修理。祖父的言外之意是，遇到问题应该尝试解决而不是

逃避，生活中很多事物都有其价值和意义，不能轻易放弃。特别是祖父提出的“脑子坏了”

和“灵魂出了事”的比喻，更是强调了这一点。

其次深入分析，年轻人倾向于扔掉坏掉的自行车，购买新的替代品，而祖父则主张学习

修理，认为这不仅关乎自行车，更关乎对待问题和困难的态度。祖父的话寓意深刻，指出如

果对待物质物品的损坏都选择“一扔了事”，那么在面对精神、心理层面的问题（如“脑子坏

了”、“灵魂出事”）时，也可能形成同样的处理模式。因此，材料的核心主题是：在现代社会

中，我们应该培养自我修复、解决问题的能力，避免轻易放弃，特别是在精神、心灵层面，

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

更要学会面对问题、修复自我。

【审题立意】

年轻人可以从以下几个角度确立文章的中心论点：

“独立自主，自我修复”：强调面对生活中的困难与挑战，应具备自我解决、自我修复的能力，

而非过分依赖外部资源。

“珍惜事物，拒绝浪费”：针对年轻人对待自行车的态度，提倡珍惜现有资源，反对轻易丢弃，

体现环保意识和社会责任感。

“心灵修复：面对内心困扰，勇于自我疗愈”：聚焦祖父关于“脑子坏了”、“灵魂出事”的比

喻，探讨在精神、心灵层面如何面对困扰，进行自我修复。

【标题参考】

《独立自主，自我修复：现代社会的生存之道》

《珍惜当下，拒绝浪费：自行车背后的人生哲理》

《心灵修复：面对内心困扰，我们如何自我疗愈》

【行文构思】

开篇引述材料，简要概述祖孙对话的情境，引出文章主题。

分析论述：围绕中心论点，展开多层面论证。如从个人成长、社会价值、心理健康等角度阐

述自我修复、珍惜事物、心灵疗愈的重要性。

对比论证：对比“一扔了事”的消极态度与自我修复、珍惜事物、心灵疗愈的积极态度所带

来的不同结果，强化观点。

结合实际，提出具体建议或措施，如如何培养自我修复能力、如何在生活中实践珍惜事物的

理念、如何进行有效的心灵疗愈等。

结尾总结全文，重申论点，呼应开头，给读者留下深刻印象。

【分论点及论据支撑】

分论点一：“独立自主，自我修复是个人成长和社会进步的基石。”

论据支撑：古今结合，引用古代先贤（如孔子的“吾日三省吾身”）和现代成功人士（如马云、

任正非等企业家的自力更生事迹）的故事，证明自我修复能力对个人和社会发展的价值。

分论点二：“珍惜事物，拒绝浪费是环保理念和社会责任的体现。”

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

论据支撑：联系生活，列举身边浪费现象（如一次性用品过度使用、食物浪费等），引用环保

组织的数据和专家观点，说明珍惜资源、反对浪费的重要性。

分论点三：“心灵修复：面对内心困扰，我们如何自我疗愈。”

分论点三：“直面问题，不逃避是塑