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学而优教有方
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专题18实验探究
一、单选题
1.诗句“飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛(如图所示),冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响,研究人员进行了相关实验,结果如下表。下列有关叙述不正确的是()
组别
萌发率
萌发时间
有冠毛
85%
3.67天
无冠毛
65%
5.33天
A.实验需保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B.实验中有无冠毛为实验变量
C.无冠毛的蒲公英种子萌发率较低,萌发时间更长
D.实验结果说明冠毛是蒲公英种子萌发的必要条件
【答案】D
【分析】
1.种子的萌发需要满足自身条件和环境条件,环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
2.对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【详解】
A.为保证种子萌发需要的环境条件,实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气,A正确。
B.该实验“研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响”,实验中有无冠毛为实验变量,B正确。
CD.从表格中可以看出无冠毛的蒲公英种子萌发率较低,萌发时间更长,说明去除冠毛会抑制蒲公英种子萌发,但不能说明冠毛是蒲公英种子萌发的必要条件,C正确,D错误。
故选D。
【点睛】
实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2.生物学是在不断的科学探究中,逐渐积累、更新和发展起来的。下列关于科学探究的描述中不正确的是()
A.观察和实验是科学探究最基本的方法
B.科学探究必须独立完成探索,不能与他人合作
C.科学探究必须尊重事实,不能随意修改实验数据
D.科学探究过程中,设置对照实验时要注意控制单一变量
【答案】B
【分析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说,就是让我们自己去发现问题,主动去寻找答案,而不是被动地接受知识。
【详解】
A.科学探究的方法有观察、实验、调查和测量等,观察和实验是科学探究最基本的方法,A正确。
B.科学探究重在探索的过程,可以和他人合作,更有利于表达交流,B错误。
C.利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法,科学探究必须尊重事实,不能随意修改实验数据,C正确。
D.在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验称为对照实验,对照实验应遵循变量唯一的原则,D正确。
故选B。
【点睛】
理解掌握科学探究的方法和过程是解题关键。
3.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述正确的是()
A.医务人员采用调查法来了解菏泽市八年级学生的近视情况
B.探究种子萌发条件的实验中,实验用种子数量要若干粒,而不是一粒,主要是由于某些种子正在休眠
C.用观察法研究动物的各种行为,必须将动物圈养起来防止其乱跑
D.用排水法收集人体的呼出气,向盛有人体呼出气的集气瓶中伸入一根点燃的细木条,木条熄灭,说明人的呼出气中含有较多的二氧化碳
【答案】A
【分析】
科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。
【详解】
A.调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。要了解在校学生的近视率,主要采用的科学探究方法是调查法,A正确。
B.1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,排除偶然性,增强实验的科学性。因此实验探究中,选用若干粒种子而不是1粒的原因是避免偶然性,减少误差,B错误。
C.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。因此,用观察法研究动物行为,必须让动物处于自然状态,这样才能达到观察的目的,C错误。
D.用排水法收集人体的呼出气,向盛有人体呼出气的集气瓶中伸入一根点燃的细木条,木条熄灭,说明人的呼出气中含有较少的氧气,D错误。
故选A。
【点睛】
掌握科学探究的方法。
4.下列关于科学探究及生物实验表述正确的是()
A.当调查的范围很大不能逐一调查时,应随意取样进行抽样调查
B.观察法是科学探究的最基本方法,用录音机录音属于科学观察的方式
C.设计对照
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