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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2024年八年级上册历史难忘九一八教案

一、教学目标

知识与理解：

掌握九一八事变的背景、过程和影响，理解其在中国近代史上的

重要地位。认识九一八事变后中国面临的民族危机和社会变化。了解

抗日救亡运动的兴起，以及中国人民为抵抗侵略所做出的努力和牺

牲。技能：

培养学生分析历史事件的能力，学会从多个角度解读历史事件的

影响。提高学生的史料研读能力，能够通过阅读和分析历史文献，获

取和提炼关键信息。锻炼学生的口头表达和书面写作能力，能够清

晰、有条理地表达自己的观点。情感态度与价值观：

激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，加深对民族危机和社会

责任的认识。引导学生关注历史和现实之间的联系，培养关心国家和

民族命运的情怀。促进学生形成积极向上的人生态度，勇敢面对困难

和挑战，为国家和社会的繁荣富强贡献力量。

二、教学重点和难点

教学重点：

九一八事变的背景和过程，以及其对中国近代史的影响。抗日救

亡运动的主要内容和意义。教学难点：

如何帮助学生深入理解九一八事变对中华民族的影响，激发学生

的民族情感。如何引导学生全面认识历史事件，避免片面和偏激的观

点。

三、教学过程

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

导入新课：

通过展示九一八事变的图片和视频资料，激发学生的兴趣和情

感。提问学生关于九一八事变的知识和了解，引导学生主动思考和回

答。知识讲解：

详细介绍九一八事变的背景，包括当时的国际形势和国内政治状

况。讲述九一八事变的过程，重点突出日军的侵略行为和中国军队的

抵抗情况。分析九一八事变对中国近代史的影响，包括对政治、经

济、文化等方面的改变。史料研读：

提供相关的历史文献和资料，指导学生进行阅读和分析。组织学

生分组讨论，从多个角度解读九一八事变的影响和意义。引导学生总

结史料中的关键信息，加深对历史事件的理解。课堂互动：

开展角色扮演活动，让学生模拟历史事件中的角色，进行情景再

现。组织辩论会，让学生就九一八事变的相关问题进行辩论和讨论。

鼓励学生提出自己的问题和观点，进行交流和互动。总结提升：

总结本节课的学习内容，强调九一八事变的历史意义和影响。引

导学生思考如何将历史知识与现实相联系，为未来的发展做准备。鼓

励学生继续保持对历史学习的兴趣和热情，为未来的学习和生活打下

坚实的基础。

四、教学方法和手段

教学方法：

采用讲授法、讨论法、角色扮演法、辩论法等多种教学方法相结

合，激发学生的学习兴趣和主动性。注重启发式教学，引导学生主动

思考和探索历史知识。教学手段：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

利用多媒体课件展示历史图片、视频等资料，增强学生的视觉感

受和理解能力。利用网络平台提供历史文献和资料，方便学生进行自

主学习和拓展阅读。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

在教学过程中穿插课堂练习，检查学生对知识点的掌握情况。通

过小组讨论和互动活动，提高学生的合作能力和表达能力。作业布

置：

布置相关的历史文献阅读作业，要求学生进行研读并撰写读后

感。设计历史情景题或案例分析题，让学生