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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2024年关于科学活动教案模板汇总6篇

科学活动教案篇1（约841字）

活动目标：

1.喜欢不同的水果，喜欢吃水果。

2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、游戏引入：

果园丰收了，，我们去摘果子吧。(创设果园情境)

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它

感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道?

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三、分类：

老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎

麽吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的.。)将拨皮吃的和可以直接吃的放

入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

四、探索：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和

没有核的水果。

五、运用PPT课件进一步感知水果六、延伸：给水果涂色

活动反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话

活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个

活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动

的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼

儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼

儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

科学活动教案篇2（约1308字）

设计思路：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

根据《指南》所提倡的“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验

和实际操作进行科学学习”，我们设计了本次活动“好玩的冰”。通过

两次探索：玩冰——冰中取礼物，让孩子们在与冰的亲密接触与操作中

具体感知冰的特性并获得冰融化经验，最后在欣赏夹心冰块制作过程中

激发幼儿动手制作冰制品的兴趣。

活动目标：

1.感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。

2.能想办法让冰融化并大胆说出自己的方法。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的.心得。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、盘子，毛巾，盆，PPT

活动过程：

一、第一次探索，初步感知冰的特性。

1.出示冰，激发兴趣今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什

么？老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等

一下回来告诉老师冰是怎么样的？

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.幼儿探索并交流。

提问：冰是怎么样的？

3.小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，

还会变成水。

二、第二次探索，感知让冰融化的方法。