大学语文-走近大师单元教案课件.ppt

第3课在但丁故居作者：邢世嘉【“走近大师”单元】

导入新课作为中古世纪的历史名人，但丁在人类精神史上的意义是不容忽视的，特别是其创作的《神曲》，被认为是充满隐喻性、象征性与倾向性的划时代作品，是一部反映人类社会状况、传授百科知识的全景式鸿篇巨制。在这样的意义上，课文是引导今人从人类精神典范的角度，去认识但丁于今的价值，从而细细品味被后人记住与缅怀的伟人曾经有过怎样的坎坷与磨难，以及历经苦难而意志弥坚的伟大人格。

但丁简介

恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”之所以称但丁是“新时期的第一位诗人，旧时期的最后一位诗人”的原因：但丁生活在14世纪的意大利，那个时候还是中世纪，意大利因为地处于地中海，交通便利，所以海运经济特别发达，因此就产生了资本主义的萌芽，也就产生了资本主义的萌芽思想，即“文艺复兴”。但丁是第一个“文艺复兴”主义的作家。但丁简介

《神曲》简介

学

习

课

文课文是篇游记，主要介绍了但丁故居的的感受，题目简明扼要地点明了文章主题，同时也表明课文以名人故居为视角，激发人们对遥远年代的意大利伟人但丁的纪念与遐想。在一般人眼里，但丁就是那位内涵深奥、语言隐晦的《神曲》作者，那位深高莫测、只可远观的伟人诗人，因为年代的久远，人们往往很难真正接近他、了解他，理解他的那些深奥晦涩的语言，因而对但丁的了解也往往停留在“中世纪最后一位诗人”、“新世纪最初一位诗人”的片言只句上。但是阅读课文后，我们也许能够真切地感受到久远时代过去后依旧有血有肉的但丁，看见的是依旧站在我们面前的铁骨铮铮的但丁——一位永远值得我们尊敬的思想伟人，一位可以作为我们精神灵魂的思想导师。

在但丁故居[板书][首尾照应]但丁：精神不朽[空谷传响]但丁街：石板路【清亮、凹凸不平、古朴、破旧、落满尘埃的雕像】但丁故居：巨幅画像【双眉紧锁、目光深沉】但丁判决书【历史的铁证】诗作手稿【羊皮纸、泛黄、卷边】油画《但丁及其〈神曲〉》【表达怪异、寓意深刻；真者、善者、美者】但丁街：回响【无数足迹、铿锵的脚步声】

总结全文课文以饱满激情的语言表达了参观但丁故居的所感所思，让人们感受到但丁似乎还鲜活的生命，那个历经岁月磨难依旧坚韧、顽强的英雄般的形象，让人们感受到《神曲》历经岁月依旧璀璨的经典魅力。特别是但丁故居的古旧，巨大的反差更映衬出但丁精神的不朽，也侧面对我们今天不是大师的“大师”对所谓的故居大修土木的贬谪。

[思考题]1.作者在瞻仰故居时，望着但丁巨幅画像，觉得有种“似乎要洞穿世道人心”的味道。之后的参观、思考，使走近大师的过程，体现为怎样一种心路历程？2.课文中关于《神曲》介绍表现出但丁怎样的关于真善美的颂扬喻意呢？3.但丁生前身后的曲折人生，表现了怎样的“殉道者”精神？对于我们今天树立独立人格有怎样的借鉴意义呢？

谢谢！