教科版小学六年级上册科学 能量 2 调查家中使用的能量-教学设计.docVIP

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课程基本信息

课例编号

学科

科学

年级

六

学期

上

课题

调查家中使用的能量

教科书

书名：义务教育教科书科学六年级上册

出版社：教育科学出版社

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

教学目标

了解家庭中使用的能量形式有声能、光能、电能、磁能、太阳能等。了解每种能量形式都要付出的经济成本和环境代价。

调查了解家中能量形式的存在以及电能的消耗。估算不同功率的用电器的耗电量，以及一个月的电费支出。

能提出合理的节能建议。

学习调查家里使用较多的家用电器的信息，估算用电时长，了解家里的用电情况。

教学重点：认识节约能源，爱护环境的重要性。

教学难点：调查家中电器的耗电情况。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2’

聚焦

1.谈话：在我们的家庭生活中，每天都会消耗和补充能量。我们将通过调查，了解家里经常使用的能量；这些能量形式所付出怎样的经济成本和环境代价；我们应该怎样节约能源。

10’

探索

使用的交通工具

交通工具

可否再生

自行车

生物能（人力）

可以再生

电动自行车

电池

不可再生

电动车

发电厂提供的电

不可再生

燃油车

燃油

不可再生

（2）可再生能源和不可再生能源。

可再生能源：可再生能源是自然界可以循环再生的能源。是取之不尽，用之不竭的，不需要人力参与便会自动再生。可再生能源包括太阳能、水能、风能、生物能、潮汐能等。

不可再生能源：不可再生能源在自然界中要经过亿万年才能形成，短期内无法恢复的能源。随着人类的开发利用，储量越来越少。不可再生能源包括：煤、原油、天然气、核能等，用掉一点，便少一点。我们生活中常用的能源大多是不可再生能源。电也是不可再生能源。

所以，我们要尽可能使用可再生能源，减少对不可再生能源的依赖。

（3）比较电动车和燃油车的经济成本。

电动车：按每百公里耗电20度计算，经济成本大约是10元；

燃油车：按每百公里耗油8升计算，经济成本大约是64元。

（4）了解汽车尾气的污染。

（5）汽车尾气对人体和环境的污染

（6）为了保护环境，我国制定了保护环境的一些法律法规。

（7）为了减少对石油的依赖，减少环境污染，世界多国都在制定相关政策。如减少使用汽油车，鼓励使用新能源车。

一些国家计划禁止汽油车时间表

挪威

印度、荷兰、德国

英国、法国

欧盟

中国

所以，我们要节约能源，保护环境。这是每个公民的责任和义务。

2.家中主要物品

（1）调查：家庭中还有哪些能量表现形式？是否可以再生？填入表格。

3.调查家中主要用电器耗电情况

（1）谈话：我们发现，除了交通工具，家中使用最多的能源是电，而且不可再生。我们家里的耗电情况怎样呢？我们可以做一下调查。

（2）方法：设计表格。表格里要有我们调查时所需要的信息，如电器名称、功率、每天的使用时间、计算耗电量等。

说明：功率：电器工作时，单位时间（小时）内耗电量的大小，单位是瓦特，符号是W。

功率是1000瓦的电器，工作1小时，耗电量就是1度。

（3）调查，并填写信息

电器名称

功率（瓦）

每天使用时间（小时）

日耗电量（度）

电视机

110

2

电冰箱

120

24

洗衣机

500

1.5

电饭锅

700

1

电水壶

1500

4

电灯

40×4

3

（3）计算耗电量和用电费公式：

一天的耗电量=功率×每天用电时间÷1000

一个月的耗电量=一天耗电量×30

一个月的电费=一个月耗电量×用电单价

（4）根据调查得到的信息，大致计算出这几种电器每天和每个月的耗电情况，估算出大约的经济开支。

一天的耗电情况：大约是11.55度。

一个月的耗电情况：大约是346.5度。

一个月的电费大约是：166.32元

（5）谈话：一般情况下，我们可能感受不到用电对环境的污染。但是我们用的电都来自发电厂，而发电行业一直是我国主要的污染源之一。电厂，尤其是火力发电厂为环境保护付出了巨大的代价。所以，我们要节约用电。

3’

研讨

研讨：家中能源类型及能量转换

我们家里都使用了哪些能源？

使用的能源

举例

化学能（电池、燃气）

平板电脑、燃气灶

电能

冰箱、洗衣机

太阳能

太阳能热水器

能量之间发生了哪些形式的的转换？

能量转换

物品举例

电能——光能

电灯、电视

电能——动能

洗衣机、电风扇

化学能——热能

燃气灶

电能——热能

电饭锅、热水器

太阳能——热能

太阳能热水器

3.我们怎样从我做起。节约能源呢？说说你的建议和做法。

节能小窍门

电视、电脑用完之后及时拔下插头。

空调最好不要低于26度。

特别热和冷的天,如果教室有空调和暖气要关紧门窗,减少空气流通,保持教室内温度