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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2024
科学区域活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅能够激
发幼儿的好奇心和探索欲望，还能帮助他们理解科学概念，培养科学
素养。在2024年中班科学区域活动中，我们可以设计一系列有趣且
富有教育意义的活动，以满足幼儿的兴趣和发展需求。以下是一份详
细的科学区域活动计划：
一、活动目标
1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，鼓励他们提出问题并尝试解
决问题。
2.帮助幼儿理解基本的科学概念，如浮力、磁性、声音、光影等。
3.发展幼儿的观察、记录、分类和推理能力。
4.促进幼儿的动手能力和创造力。
5.培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、活动准备
1.科学区域活动区：设置专门的科学区域，配备充足的科学实验
材料和工具。
2.实验材料：包括磁铁、电池、灯泡、镜子、放大镜、各种液体、
植物种子等。
3.记录工具：纸、笔、尺子、计时器等。
4.安全措施：确保幼儿在实验过程中的安全，提供必要的防护用
品。
三、主题活动设计
1.浮力与沉降
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2024
△活动内容：让幼儿观察不同物体在水中沉浮的现象，探究物体
沉浮的秘密。
△实验材料：各种形状和大小的物体（如木块、石头、金属片等），
水槽，水。
2.磁力探险
△活动内容：通过磁铁吸引不同物体的实验，让幼儿了解磁力的
概念。
△实验材料：磁铁，各种金属物体（如铁钉、铜丝、铝片等）。
3.声音的秘密
△活动内容：让幼儿探索声音的产生和传播，尝试制作简单的乐
器。
△实验材料：各种发声物体（如鼓、笛子、沙锤等），纸杯电话等
声音传播装置。
4.光影游戏
△活动内容：通过手影、光影实验，让幼儿了解光与影的关系。
△实验材料：手电筒、纸板、各种形状的剪纸。
5.植物的生长
△活动内容：让幼儿观察植物的生长过程，记录植物的生长变化。
△实验材料：植物种子、土壤、花盆、水壶、生长记录表。
四、活动流程
1.引入阶段：通过故事、视频或实物展示等方式吸引幼儿的注意
力，引出主题。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2024
2.探索阶段：提供丰富的实验材料，让幼儿自由探索，鼓励他们
提出问题。
3.指导阶段：教师适时介入，引导幼儿观察、记录和分析实验现
象。
4.总结阶段：组织幼儿分享自己的发现，讨论实验结果，加深对
科学概念的理解。
五、安全注意事项
1.确保实验材料的安全性，避免使用易碎或有毒物品。
2.教师应全程监督幼儿的实验过程，防止意外
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