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教科版（2017）小学科学四年级上册期末复习卷及参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.我们能听到声音，是因为（）。

A.有发声体B.发声体在振动且有介质传播声音C.有耳朵就行

2.下列物体中，正在发声的是（）。

A.静止的闹钟B.关闭的收音机C.被敲击的音叉

3.声音在（）中传播速度最快。

A.空气B.水C.钢铁

4.人的耳朵里，能将声波转化为振动的是（）。

A.耳道B.鼓膜C.耳蜗

5.要使声音变强，我们可以（）。

A.离发声体更近B.减小发声体的振动幅度C.让发声体振动变慢

6.调节弦乐器弦的松紧，可以改变声音的（）。

A.强弱B.高低C.音色

7.测量肺活量时，一般需要（）。

A.尽力吸气后尽力呼气B.正常呼吸即可C.尽力吸气后缓慢呼气

8.食物在口腔中初步消化依靠（）。

A.牙齿咀嚼和唾液淀粉酶B.胃蠕动C.胆汁乳化

9.下列食物中，富含蛋白质的是（）。

A.面包B.鸡蛋C.香蕉

10.下列属于良好的饮食习惯的是（）。

A.暴饮暴食B.挑食C.细嚼慢咽

11.让小车运动起来，必须要有（）。

A.摩擦力B.动力C.弹力

12.用橡皮筋驱动小车，橡皮筋缠绕圈数越多，小车（）。

A.跑得越快B.跑得越慢C.运动方向越容易改变

13.弹簧测力计是用来测量（）的工具。

A.质量B.力的大小C.长度

14.物体在粗糙表面上运动时，摩擦力（）。

A.较大B.较小C.与光滑表面一样

15.在设计制作小车时，第一步是（）。

A.实施方案B.明确问题C.评估改进

二、填空题（每空1分，共20分）

1.声音是由物体的________产生的，当物体停止振动，声音也会________。

2.声音能在________、________、________中传播。

3.我们的呼吸器官包括鼻腔、________、喉、气管、________和肺。

4.肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量越大，说明呼吸功能越________。

5.食物中的营养成分主要有蛋白质、________、脂肪、维生素、________和水。

6.人体消化食物和吸收营养的主要器官是________。

7.给小车施加力，能让小车从________变为运动，力还能改变小车的________。

8.一个物体在另一个物体表面运动时，会受到________力的作用，这种力的方向与物体运动方向________。

9.像橡皮筋、弹簧这样的物体，在受到外力作用时，形状会发生改变，同时会产生一种要恢复原来形状的力，叫做________。

10.制作小乐器时，改变发声部分的________、________等，能让它发出高低不同的声音。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.只要物体振动，我们就一定能听到声音。（）

2.声音是以直线形式传播的。（）

3.经常参加体育锻炼能增大肺活量。（）

4.多吃油炸食品对身体有益。（）

5.口腔只起到咀嚼食物的作用，与消化无关。（）

6.小车运动的快慢只取决于拉力大小。（）

7.物体越重，受到的摩擦力越大。（）

8.弹簧测力计使用前不需要调零。（）

9.设计制作小车时，小组分工越明确越好。（）

10.不同的发声体发出的声音音色不同。（）

四、简答题（每题6分，共18分）

1.简述声音是怎样传播到我们耳朵里的。

2.说说怎样才能做到营养均衡。

3.描述一下在“用橡皮筋驱动小车”实验中，橡皮筋的作用及小车运动情况与橡皮筋缠绕圈数的关系。

五、实验探究题（12分）

设计一个实验，探究物体运动快慢与摩擦力大小的关系。要求写出实验材料、实验步骤、实验现象及结论。

参考答案

1.选择题

-答案：B

-解析：声音的产生需要发声体振动，并且要有介质传播，我们才能听到，仅有发声体或耳朵都不行。

-答案：C

-解析：被敲击的音叉正在振动，所以正在发声，静止的闹钟、关闭的收音机没有发声。

-答案：C

-解析：声音在固体中传播速度最快，钢铁是固体，空气是气体，水是液体，固体传声最快。

-答案：B

-解析：人的耳朵里，鼓膜能将声波转化为振动，耳道是声音传入的通道，耳蜗是将振动转化为神经冲动的部位。

-答案：A

-解析：离发声体更近，听到的声音会变强，减小振动幅度声音会变弱，让发声体振动变慢会使音调变低。

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