说明文阅读梳理+++课件（共66张ppt）++2022-2023学年部编版语文八年级上册.pptx

说明文阅读梳理部编八年级上册

文体知识梳理PART01

010305020406说明文的概念及分类第一部分目录说明文的结构形式说明方法及其作用说明文对象及特征说明文顺序说明文语言的特点

一.说明文的概念及分类平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明返回目录1.说明：用简明扼要的文字对事物的形状、性质、特点、成因、关系、功用等加以介绍阐明，解说清楚的表达方式。（五种表达方式之一）2.说明文：以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。按说明对象分为事物说明文和事理说明文；按语言风格分为平实说明文和生动说明文。

一.说明文的概念及分类平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明①事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》②事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》①平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明②生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和感染力。按对象分按语言分返回目录

二.说明文对象及特征平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明返回目录1.说明对象：说明的是什么，什么就是说明对象。从标题或开头段中找说明对象。2.说明对象的特征：从每一段的首尾中心句、中间的过渡句中，总结出它的特征。（问你这篇文章是从哪几个方面加以介绍的？——就是问你说明对象的特征）3.说明内容：说明内容=说明对象+说明特征

三.说明文的结构形式平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明返回目录总分式①“总分”式。如《苏州园林》围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等。注：事物说明文多用“总分”式，其中“分”的部分又常按并列式结构安排。②“分总”式③“总分总”式递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文。如《大自然的语言》一文，从物候现象到物候规律的认知过程就是典型的从现象到本质的层层递进式结构。并列式文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺序的说明文。如《苏州园林》中对苏州园林布局的介绍，采用了并列的结构形式。对照式也叫对比式，各部分之间为对比关系。返回

四.说明文顺序（时空逻）平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明返回目录时间顺序以事物发生、发展的时间先后顺序来写事物的发展变化情况。常以表时间的词语为标志，如年月、朝代等。空间顺序按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。一般用于说明事物的形状、构造特征等。逻辑顺序按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括：①由现象到本质（表里）②由主要到次要（主次）③由概括到具体④由浅入深（从易到难）⑤由原因到结果（因果）⑥由表及里。⑦由此及彼⑧由简单到复杂⑨由特点到用途⑩由一般到特殊。注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。附：某一段与某一段能否调换（抽出的某段话，放在文中的哪段后面比较合适？）①某一段和某一段本身有一定的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、递进顺序。②某一段和它的前后段是照应关系，一一对应的。文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺序的说明文。如《苏州园林》中对苏州园林布局的介绍，采用了并列的结构形式。返回

五.说明方法及其作用平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明返回目录1.举例子①特点：列举实际事例来说明事物的特征、解释抽象的道理或说明深奥的科学知识。②判断标志：比如、例如、譬如、据说等。③作用：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力。④示例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方