2024年优秀班主任年终总结标准范文(3篇) .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2024年优秀班主任年终总结标准范文

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学

期，我继续担任____班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工

作，____班共有____人，其中男生____人，女生____人。回首这一学

期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，

我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和经验，工作总结如下：

一、做学生的思想工作

做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班

会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班

会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学

生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，

我们班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中

明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的

又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不

必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出

来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生

谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促

膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的

好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学

生的喜爱和信任。

二、认真备课，积极，细心地钻研教材

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要

转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有

自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在

教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性

差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。经

过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程

度的提高，语文成绩也有很大的进步。

三、加强班级管理，深入全面地了解学生

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕

业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两

极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，对学生

进行思想教育工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管

理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培

养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在

自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意

指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学

生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点

上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。

四、做好转差工作

教育教学中注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞

美、夸奖、鼓励，作为主体。“勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途

中的障碍”，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫