人教版（2024）七年级数学下册课件 11.3 一元一次不等式组 第2课时.pptxVIP

11.3一元一次不等式组第2课时一元一次不等式组的应用

1.在实际问题中找出不等关系，并根据不等关系列出不等式组.（重点）2.进一步掌握运用不等式组解决实际问题，在参与数学学习活动的过程中，认识不等式的应用价值.

???归纳解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分.利用数轴可以直观地确定不等式组的解集.

例23个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少件产品？解：设每个小组原先每天生产x件产品，由题意，得?根据题意，x的值应是整数，所以x＝16.答：每个小组原先每天生产16件产品.?

列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数，找不等量关系；（3）根据不等关系列不等式组；（4）解不等式组；（5）检验并作答.

例3有甲、乙两种客车，2辆甲种客车与3辆乙种客车的总载客量为180人，1辆甲种客车与2辆乙种客车的总载客量为105人．(1)请问1辆甲种客车与1辆乙种客车的载客量分别为多少人？?

(2)某学校组织240名师生集体外出活动，拟租用甲、乙两种客车共6辆，一次将全部师生送到指定地点.若每辆甲种客车的租金为400元，每辆乙种客车的租金为280元，请给出最节省费用的租车方案，并求出最低费用．利用不等式组解决方案决策问题的方法一般先根据题中的不等关系列不等式组,再根据不等式组的整数解确定出几种方案,最后通过分析、比较确定出最优方案.

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1.已知点P(1－a，2a＋6)在第四象限，则a的取值范围是()A.a＜－3 B.－3＜a＜1C.a＞－3 D.a＞1A2.x取哪些整数值时，2≤3x－7≤8成立？?

3.把一篮苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩余3个；若每人分6个，则最后一个学生最多分2个，求学生人数和苹果分别是多少？解：设学生有x个,则苹果有(4x＋3)个,根据题意,得(4x＋3)－6(x－1)＞0，(4x＋3)－6(x－1)≤2.解不等式组，得3.5≤x＜4.5根据题意,x的值应是整数，所以x＝4，则4x＋3＝19.答：学生有4人，苹果有19个.

4.某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月.如果每月比计划多烧5吨煤,那么取暖用煤量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,那么取暖用煤总量不足68吨.若设该校计划每月烧煤xt,求x的取值范围.解：根据题意,得4(x＋5)＞100,①4(x－5)＜68.②解不等式②，得x＜22.解不等式①，得x＞20.因此，原不等式组的解集为20＜x＜22.

分析已知量、未知量及它们之间的关系，找出题目中的不等关系.审设出合适的未知数.设根据题中的不等关系列出不等式组.列解不等式组，求出其解集.解检验所求出的不等式组的解集是否符合题意.验写出答案.答用一元一次不等式组解决实际问题的步骤