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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2024年大班健康学会刷牙教案
一、教学内容
本节课选自《大班健康教育活动指导手册》第三章“个人卫生”，
详细内容为第二节“学会刷牙”。通过本节内容的学习，让学生掌握
正确的刷牙方法，了解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
二、教学目标
1.知道刷牙的重要性，养成每天早晚刷牙的良好习惯。
2.学会正确的刷牙方法，掌握正确的刷牙姿势。
3.培养学生的卫生意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点
教学难点：正确刷牙方法的掌握。
教学重点：刷牙的重要性、正确的刷牙方法及每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备
1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
2.学具：每人一把牙刷、一支牙膏。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一位小朋友因为没有好好刷牙，牙齿长满蛀牙的
图片，引导学生讨论为什么会有蛀牙，如何预防蛀牙。
2.讲解刷牙的重要性（5分钟）
通过讲解蛀牙的形成原因，让学生明白刷牙的重要性。
3.学习正确的刷牙方法（10分钟）
（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
（2）学生跟随教师一起练习刷牙方法。
（3）请个别学生上台演示，其他学生观察并评价。
4.随堂练习（5分钟）
学生分组，每组用牙齿模型练习刷牙方法，教师巡回指导。
六、板书设计
1.大学会刷牙
副刷牙的重要性、正确的刷牙方法、每天刷牙的好习惯
2.刷牙步骤：
（1）温水湿润牙刷
（2）挤适量牙膏
（3）45度角刷牙
（4）刷毛深入牙龈
（5）刷牙时间不少于2分钟
（6）用清水漱口
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请你回家后教给爸爸妈妈正确的刷牙方法。
（2）每天早晚刷牙，记录一周的刷牙情况，下周分享给老师
和同学。
2.答案：
（1）正确的刷牙方法同板书设计中的刷牙步骤。
（2）学生需自行记录并分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
教师应关注学生在课堂上的学习情况，观察学生是否能掌握正
确的刷牙方法，了解学生对于刷牙重要性的认识程度。
2.拓展延伸：
（1）组织学生开展“我是刷牙小能手”主题活动，鼓励学生
坚持每天刷牙。
（2）开展家庭互动活动，让学生与家长共同学习正确的刷牙
方法，提高家庭卫生保健意识。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.正确的刷牙方法的讲解与示范
3.随堂练习
4.作业设计
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