【八年级下册语文】第2课《回延安》知识梳理与练习.docxVIP

第2课《回延安》知识梳理与练习

课文内容梳理

《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

字词

登dēng时：立即，立刻。

糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。

练习题

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，完成小题。

米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼kuànɡ里转。“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。”团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……

[《回延安》（节选）]

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

眼kuànɡ（_______）油馍（_______）脑畔（_______）

（2）选文与原文相比，有错别字的一个词是“_____”，正确写法是“_____”。

（3）画线句子运用了_________、_________的修辞手法。

二、句子默写

2．古诗词默写。

(1)________________，红旗飘飘把手招(《回延安》)

(2)树梢树枝树根根，______________。(《回延安》)

(3)羊羔羔吃奶眼望着妈，____________________。（《回延安》）

三、选择题

3．下列对课文的理解不正确的一项是

A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。

B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。

C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。

D．“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。

4．下列各组词语填人诗句中正确的一项是（）

几回回梦里回延安，双手定宝塔山。

满心话登时说不出来，一头在亲人怀……

A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑

5．给下列句子选词填空，正确的一项是()

(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。

(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。

(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。

A．靠抱扑 B．贴搂靠

C．靠绕扎 D．贴搂扑

6．下列句中，说法有误的一项是（）

A．“这朦胧的月光，实在照不了多远”和“月色便朦胧在水气里”句中的“朦胧”都是形容词。

B．短语“尊师重教、赴汤蹈火、扬眉吐气、粉身碎骨”和“卧薪尝胆”结构完全相同。

C．“这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”句中“这种魅力”作主语。

D．兴，也叫起兴，朱熹《诗集传》中解释：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《回延安》中“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”就运用了“兴”的表现手法。

7．下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

B．《回延安》选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。

C．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。

D．多么奇妙绝美呀！王叔远雕刻的这小小核舟。

8．下列文学常识中有误的一项是（）

A．贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。

B．1945年，贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》，是我国第一部新话剧。

C．全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。

D．陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。

四、综合性学习

9．根据下面所给的上联，根据诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。

上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘