2024年幼儿教师师风师德演讲稿(3篇) .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024年幼儿教师师风师德演讲稿

师德师风是幼儿园思想政治工作的核心。如何抓好师德师风建设

工作是每间校园致力解决的一项重要课题。园领导以身作则、用正确

的观点看待人是开展此项工作不容忽视的问题之一;不同时期，师德师

风教育目标的侧重点应有所不同;只要重视调查研究，有针对性地开展

工作，并与实际工作有效结合，且使之具体化和常态化，那么良好的

师德师风之花定会常开不

一所好的校园，关键要有一支思想政治素质高和业务素质强的教

师队伍。而师德师风建设是思想政治工作的核心，一所校园的师德师

风如何，不仅仅仅体现了该所校园教师的职业道德和教风学风，而且

直接关系到校园的办学方向和人本培养目标，决策着一所校园的精神

风貌和人文风格。因此，如何抓好师德师风建设工作是每间校园致力

解决的一项重要课题。经过多年的实践，我园逐渐探索出一条之有效

的开展师德师风建设的路子，现浅谈如下：

一、不同时期要有不同的师德师风教育目标。

师德师风建设涉及到教育工作的方方面面，除了要让教职工明白

师德师风总要求外，还要注意分阶段分步骤强化具体要求。如果我们

不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求，很容易犯“眉毛胡子一齐

抓”的错误;而且，标准固定死板如止水，没有新的更高的切合当前工

作的奋斗目标，易产生“船到码头车到站”思想，到头来永久停止在

一个水平上。

因此，要抓好师德师风建设工作还要有长远的目光和足够的耐

心，要善于根据不同时期，制订不同的师德师风工作目标、任务，比

第1页共9页

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

如当前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期

最适合抓爱岗敬业的教育、什么时期最适宜抓团结协作教育等。这就

要求领导班子心中务必时刻掌握每个阶段存在哪些问题、最迫切解决

什么问题，然后根据实际的状况及时充实调整师风师德建设目标，确

定具体的要求，有的放矢地制定学习计划，然后把各个时期的目标任

务以“安民告示”的形式公之于众，让全体教职工心中有数，紧紧围

绕目标开展工作，使良好的师德师风建设与当前的形式任务和教育教

学工作紧密结合起来，并在其中得到全面的贯彻和体现。与此同时，

在工作过程中，要坚持进行阶段总结，对到达要求的给予表扬，不足

之处加以正确引导，使之不断提高，更好地促进下阶段工作的开展。

二、结合工作实际，把师德师风建设资料具体化。

师德师风建设的核心就是进行职业道德的教育。虽然有关的教育

政策法规对各行业职业道德资料都有比较明确的规定，但如何在工作

中体现，有不少教职工还不能做到心中有数。实际上，教职工的思想

问题往往都是从工作当中反映出来的，归纳起来，不外乎以下几个方

面：执行制度的问题、同事之间的团结协助问题、工作态度与职责心

问题、勤俭办园问题等，因此，我们就很有必要把师德师风建设资料

具体化，使师德师风建设工作渗透到教职工日常工作当中去，让两者

相互影响，相互促进，更好地发挥师德师风建设的功力。比如每学期

初，结合幼儿刚离开父母和家庭，存在着怕生、不习惯幼儿园生活等

状况，我们就制订了热爱学生、爱生如子的师德师风教育，在工作

上，要求教职工做到热情接待幼儿、细心照顾幼儿的饮食起居、耐心

对待哭闹幼儿、关心幼儿的进步等。这样使热爱学生的师德要求转成

具体工作行动，真正使教师热爱学生落到了实处。