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Taleoftwogenerations:AUSfamilysbridgewithChinathroughtimeandculture
两代人的故事:一个跨越时间和文化的美国家庭与中国的桥梁
ForJongMayUrbonya,hanfuisnotjust(1)(tradition)______Chineseattirebutalsoabridgebetweencultures.At30,theAmericanculturalinfluencerhas(2)(attract)______nearlyhalfamillionfollowersonlineduetoherpassionforhanfuandloveforChinesetraditions.
Urbonyawasbornin1994inDalian,acityinLiaoningprovince.Herparents,fromWisconsin,workedasEnglishteachersinChina.TheycametoChinain1987,(3)(motivate)______byabeliefinglobalunderstanding.
“Myparentsoften(4)(memory)______abouthowkindthepeopleinDalianwere,”Urbonyasays.TheywereinvitedtocelebrateChineseNewYearwithlocalfamilieswhentheyfirst(5)(arrive)______.
Thecouplesoongot(6)(involve)______inthecommunity,learningfromlocalsandcontributingtoculturalexchanges.Herfathereven(7)(portray)______EdgarSnowinaTVseriesrelatedtorevolutionaryplaces.
Inspiredbyhisexperiences,herfatherwroteasong(8)(title)______IAmChinese.ThefamilysconnectionwithDalianwassodeepthattheygavehersisteraChinesename“Dalian”.AndJongMaysnamewas(9)(give)______bycombiningChinesepronunciations.
“EvenafterwereturnedtotheUSwhenIwas6,their(10)(appreciate)______forChinesetraditionsstillinfluencedme,”Urbonyasays.
答案:
traditional(考查词性转换,此处修饰名词“attire”,要用形容词形式,“traditional”表示“传统的”,考查形容词修饰名词的知识点)
attracted(考查动词时态,根据“has”可知此处用现在完成时,其结构为“have/has+过去分词”,“attract”的过去分词是“attracted”,考查现在完成时中动词的形式)
motivated(考查非谓语动词,此处是过去分词作状语,逻辑主语“They”与“motivate”是被动关系,所以用“motivated”,考查过去分词作状语的用法)
reminisce(考查动词时态,主语“Myparents”是复数,根据“often”可知用一般现在时,所以填“reminisce”,考查一般现在时中动词的形式)
arrived(考查动词时态,根据“whentheyfirst...”可知描述过去的动作,用一般过去时,所以填“arrived”,考查一般过去时中动词的形式)
involved(考查固定搭配,“getinvolvedin...”表示“参与,卷入”,考查固定搭配的用法)
portrayed(考查动词时态,根据语境描述过去发生的动作,用一般过去时,所以填“portrayed”,考查一般
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