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胡适以《希望》传递热爱生活、追求未来的美好思想〔291〕

一、《希望》的写作背景

胡适的《希望》，写于1921年，在《尝试集》发行第四版时，他将这首诗增订在内。那时他在北大任教，夏天的一天，他去西山拜访友人熊希龄，临别时，这位民国元老送他一盆兰花草。

胡适

胡适满心欢喜地将它带回家，在教书之余，精心地管理着、期待着，可是一直等到秋天，也未见它生箭开花，便以为管理不善，又按自己的心意，进行一番新的培植，以待来年的花期。

胡适是我国主张文学革命、提倡白话诗的风云人物，他在海外留学时，就寄回了《蝴蝶》这样的白话诗，希望自己的尝试能引起广泛的社会反响，开创出一代白话诗的新诗风。

民国总理熊希龄

他努力创作、勇猛前行，大胆设想、小心尝试，心中始终怀着拓荒人的焦虑、滥觞者的期待，当看到这盆迟迟不开花的兰花草时，“希望”落空的事实，触动了他的心弦，灵感萌兴，诗情大发，便以兰花草为题材，又以友人的期望立意，写成新诗《希望》，希望自己能以播种者的执着与信心，让兰花草早日开出满盆花，让新诗也如兰草花蔚为一片春色。

胡适去世后，作曲家陈贤德和张弼，将这首诗谱曲，改名《兰草花》，在海峡两岸四地，广为流传，风靡数十年，是著名的校园歌曲，哺育了一批风云歌手，更催生了一批批热爱生活的青年，去播种希望的种子，去追逐美好的未来。

《希望》

二、《希望》原文

我从山中来，带着兰花草。

种在小园中，希望开花早。/

一日望三回，望到花时过。

急坏种花人，苞也无一个。/

眼见秋天到，移花供在家。

明年春风回，祝汝满盆花。/

青年胡适

三、《希望》内容与结构赏析

《希望》这首诗，题材为“兰花草”，主旨为“希望”，写诗12行，可分三节。

第一节4行、描写精心种花，并寄以殷切希望。诗人采用白描写法，选择“来、带、种、希望”，一行一个动词，描写整个种花过程：他从山中友人那里来，把一盆“兰花草”带下山，精心地种在自己的园子里，又小心翼翼地伺候着，殷切地希望这株“时空转移”了的兰花草，到了花期，能及早地开出花来。

这里，诗人细腻地描写了种花过程，动作连续，一气呵成，充满欣喜，蕴含希望，不过，也明示仅是“兰花草”，而不是带着花箭的“准兰草花”，可是，常识告诉我们，移下山的“兰花草”，因为有了“时空转移”，是长不出花箭、开不出“兰草花”的。这就悲剧了。

兰花草与兰草花

第二节4行、描写热切等花，可希望却落了空。诗人是白话诗的开创者，他也以拓荒者的精神，“一日望三回”，勤快好奇，殷切探视，期待花信，可是，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，越是精心管理，越是没有希望。诗人的兰花草就是这样，种着管着，守着等着，眼睁睁地“望到花时过，苞也无一个”，真是“急坏种花人”了。

精心管理

在这4行诗中，诗人采用数字对比法，将“望三回”与“无一个”进行对比，突出了看视的殷勤频繁，而期望却落空得一无所有，再加上直抒胸臆“急坏”了，从而，生动地表达了种花人殷殷的期待之情，以及心愿未偿的淡淡无奈之意。

第三节4行、描写移花室内，以期来年。诗人虽然种花未开，未能如愿以偿，但他并不灰心，于是，重整旗鼓，再接再厉，“眼见秋天到”，为了免受肃杀之气侵害，再次进行时空迁徒，“移花供在家”，精心地保护起来，信心满满的，寄希望于“明年”，等待着在“春风回”时，“祝汝〔开出〕满盆花”，希望成真，皆大欢喜。

胡适手迹

诗人热爱生活，对未来永远充满信心与执着。他知道，播下希望的种子后，应在耕耘管理上狠下功夫，而不应过分地忧虑成果的收获，因为在种花的过程中，种花人的技能可以得到提高，经验得到积累，思想得到锤炼，同时，播下希望的种子，虽然不一定就能收获到希望的结果，但不播下希望种子，则永远无法获得成功的希望，从而展现了诗人面对生活的挑战，具有坚定的信念与挚着的心态，表达了热爱生活、向往美好的思想感情，以及对未来的敬畏与追求。

因此，胡适在这首诗中，通过兰花草的种植过程，以及对自然、对生活的深刻思考，表达了自己积极的人生态度与乐观的进取精神。我想，正是因为他能以这样的信念与心态，面对未来，迎接挑战，但问耕耘，不问收获，所以才成就了他这位勤奋者的精彩人生。

四、《希望》艺术特点赏析

诗人是作文圣手。当年考庚子赔款留美生时，他的国文获得100分，其中那篇《不以规矩，不能成方圆说》的作文，毋庸置疑，必然也是满分。而《希望》这首诗充满诗意，寄寓深沉，也是佳作。

前面已言，《希望》这首诗，选择的题材是友人赠送的兰花草，诗题揭示主旨，希望兰花草开出满盆花，以寓寄那位民国前总理对诗人的殷切期望，希望他继续带好头，让白话诗蔚然成风。

《希望》是《尝试集》的增订篇，在前五年的“尝试”基础上，诗人写的这首白话诗，技艺已经非常纯熟，具有显著的艺术特点。为了讲解方便，下面分项来赏析。

首先，全诗白描勾画，题材处理，简洁凝练，记叙清楚。诗人以白描手