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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

“比较初等教育”形考任务阶段测验四题目及答案

（本次任务覆盖教材第7-8章的内容，请在学完第8章后完成本

次任务，要求第15周末完成。本次任务包括：选择题8道，每小题

分，共计20分；简答题5道，每小题10分，共计50分；论述题1

道，每小题30分，共计30分；满分为100分。）

一、选择题（每题分，共20分）

1．美国小学校长是学校的行政首长，向C负责，执行学区理事会

（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

A．国会

B．教育委员会

C．学监

D．州长

2．美国小学一般不太重视C的教育，认为初等教育是公民教育，

是为了培养合格的公民。

A．孩子

B．道德

C．天才儿童

D．科学技术

3．英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的

教师以及

B。

A．国立教师

B．民办教师

C．私人教师

D．牧师

4．英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进

修是教师的义务，更是教师的一种C。

A．手段

B．福利

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

C．权利

D．美德

5．在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课D节，

并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、

体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教种教材，

如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。A．25、三四

B．26、四五

C．27、四五

D．28、三四

6．为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的

人事交流，日本实行中小学教师B制度。一个教师在某一学校工作年

限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教

A．轮流

B．转任

C．进修

D．淘汰

7．在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为

一体的教师教育模式，也就是所谓的B。

A．教师培训

B．专业发展学校

C．一体化培训

D．教师学校

8．美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、A、

以及资格证书三方面。

A．学历标准

B．年龄标准

C．性别比例

D．社会经历

二、简答题（每题10分，共50分）

1．目前在英国要成为合格的小学教师必须具备哪些条件

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须通

过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的试用，而且

试用考试必须合格。