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寓言故事在部编七年级教材的应用

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编七年级语文教材，第16课《寓言故事》。本课主要介绍寓言故事的特点、作用及其在日常生活和学习中的应用。通过讲解教材中的五个经典寓言故事——《揠苗助长》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》，使学生了解寓言故事的基本形式和寓意，学会如何运用寓言故事进行思考和表达。

二、教学目标

1.了解寓言故事的特点和作用，能简单概述寓言故事的基本形式；

2.学会运用寓言故事进行思考和表达，提高自己的语文素养；

3.培养学生的合作意识、创新能力和批判性思维。

三、教学难点与重点

重点：理解寓言故事的特点和作用，能简单概述寓言故事的基本形式；

难点：学会运用寓言故事进行思考和表达，提高自己的语文素养。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔；

学具：笔记本、课本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：讲述一则发生在身边的寓言故事，引导学生思考什么是寓言故事，寓言故事的特点是什么。

3.分析教材中的寓言故事：分别对《揠苗助长》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》进行分析，讲解每个故事的寓意和启示。

4.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何运用寓言故事进行思考和表达，分享自己的观点和体会。

5.课堂练习：让学生结合自己的生活经验，编写一则寓意深刻的寓言故事，并简要阐述其寓意。

六、板书设计

板书内容：

寓言故事特点：

1.讽刺性

2.教训性

3.寓意深刻

4.形象生动

七、作业设计

作业题目：

1.请简要概述寓言故事的基本形式。

2.请举例说明如何运用寓言故事进行思考和表达。

3.编写一则寓意深刻的寓言故事，并简要阐述其寓意。

答案：

1.寓言故事的基本形式：寓言故事通常由故事情节、寓意和启示三部分组成，通过讲述一个具有讽刺性或教训性的事件，表达深刻的道理。

2.运用寓言故事进行思考和表达：例如，在面对困境时，可以借鉴《揠苗助长》的故事，明白只有脚踏实地，才能取得成功。

3.寓意深刻的寓言故事及寓意：如《刻舟求剑》，寓意是人要适应环境的变化，不能固守教条，否则会犯错误。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解寓言故事的特点和作用，使学生了解了寓言故事的基本形式，并能运用寓言故事进行思考和表达。但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，缺乏独立思考和创新意识。在今后的教学中，应加强对学生的引导和启发，培养学生的批判性思维和创新能力。

拓展延伸：

让学生课后收集其他经典的寓言故事，下一节课进行分享和讨论，进一步加深对寓言故事的理解和运用。同时，鼓励学生尝试创作寓意深刻的寓言故事，提高自己的语文素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：了解寓言故事的特点和作用，能简单概述寓言故事的基本形式；学会运用寓言故事进行思考和表达，提高自己的语文素养。

难点：编写一则寓意深刻的寓言故事，并简要阐述其寓意。

二、教学过程

1.情景引入：讲述一则发生在身边的寓言故事，引导学生思考什么是寓言故事，寓言故事的特点是什么。

3.分析教材中的寓言故事：分别对《揠苗助长》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》进行分析，讲解每个故事的寓意和启示。

4.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何运用寓言故事进行思考和表达，分享自己的观点和体会。

5.课堂练习：让学生结合自己的生活经验，编写一则寓意深刻的寓言故事，并简要阐述其寓意。

三、板书设计

板书内容：

寓言故事特点：

1.讽刺性

2.教训性

3.寓意深刻

4.形象生动

四、作业设计

作业题目：

1.请简要概述寓言故事的基本形式。

2.请举例说明如何运用寓言故事进行思考和表达。

3.编写一则寓意深刻的寓言故事，并简要阐述其寓意。

答案：

1.寓言故事的基本形式：寓言故事通常由故事情节、寓意和启示三部分组成，通过讲述一个具有讽刺性或教训性的事件，表达深刻的道理。

2.运用寓言故事进行思考和表达：例如，在面对困境时，可以借鉴《揠苗助长》的故事，明白只有脚踏实地，才能取得成功。

3.寓意深刻的寓言故事及寓意：如《刻舟求剑》，寓意是人要适应环境的变化，不能固守教条，否则会犯错误。

五、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解寓言故事的特点和作用，使学生了解了寓言故事的基本形式，并能运用寓言故事进行思考和表达。但在课堂讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，缺乏独立思考和创新意识。在今后的教学中，应加强对学生的引导和启发，培养学生的批判性思维和创新能力。

拓展延伸：

让学生课后收集其他经典的寓言故事，下一节课进行分享和讨论，进一步加深对寓言故事的理解和运用。同时，鼓励学生尝试创作寓意深刻的寓言故事，提高自己的语文素养。

重点和难