人教版（2019）高中物理必修3 第13章 第2节 磁感应强度 磁通量 课件（共39张PPT）.pptxVIP

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01探究磁场的方向和强弱

02磁感应强度

03匀强磁场

04磁通量

05总结提升;

电磁力作用悬浮列车磁体吸引几枚小铁钉;

我们如何定量描述磁场的强弱和方向?

·磁场看不见、摸不着，我们如何研究呢?·我们是如何研究电场的?

借鉴电场的研究方法，如何研究磁场?;

◆电场的基本性质是什么?

对放入其中的电荷

有电场力的作用

◆如何描述电场的强弱和方向?

试探电荷所受电场力跟电荷量的比值，正试探电荷的受力方向;

PART01

探究磁场的强弱和方向;

电场强度方向：

规定：正试探电荷的受力方向。

磁场的方向：

规定：小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场的方向。;

回顾：电场强度E的大小

场源电荷

+Q试探电荷+q

思考1:能否用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小?;

思考2:磁场除对磁体有作用力外，还对谁有作用力?

能否用很小一段通电导体来检验磁场的强弱?;

问题与思考

思考3:通电导线所受到的磁场力与什么有关呢?;

实验探究

但是L怎样变化呢?;

现象：通电导线L变长，导线摆动的角度增大；

通电导线L变短，导线摆动的角度减小。;

影响通电导线受力的因素实验数据;

影响通电导线受力的因素实验数据;

即：通电导线与磁场方向垂直时，它受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流/成正比，即与/和L的乘积/L成正比。;

提出新问题

思考：将FαIL写成等式是什么样的?F=BIL

式中B与导线的长度和电流的大小都没有关系。但是，在不同情况下，B的值是不同的：即使是同样的I、l,在不同的磁场中，或在非均匀磁场的不同位置，一般说来，导线受的力也是不一样的。看来，B正是我们要寻找的能表征磁场强弱的物理量——磁感应强度(magneticinduction)。;

PART02

磁感应强度;

在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度。

通电导线与磁场方向垂直

特斯拉，简称特，符号：T

规定小磁针静止时N极所指的方向为该点的

磁感应强度的方向.;

1.B与L、I、F无关，与场源和该点在场中的位置有关。

2.用B=F/IL计算时，导线电流的方向与磁场方向必须垂直。通电导线与磁场方向垂直时受到磁场力最大，平行时为零。

3.若某一空间同时存在几个磁场，空间的磁场

应由这几个磁场叠加而成，某点的磁感应强度

为B,则有：B=B?+B?+B?……(矢量和),用

平行四边形法则运算。;

人体器官内的磁场;

比较项目;

PART03

匀强磁场;

1.定义：强弱、方向处处相同的磁场

2.特点：磁感线是一组间隔相同的平行直线

3.常见的匀强磁场：

1)相隔很近的两个异名磁极之间的磁场

2)通电螺线管内部的磁场

3)相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场

4.匀强磁场的磁感线：

×

××

×××

××;

●如果在S?和S2处，在垂直于纸面方向取同样的面积，穿过相

同面积磁感线条数多的就密，磁感应强度就大。;

PART04

磁通量;

磁通量

1.定义：设在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S,我们把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量，;

磁通量

4.磁通量是标量，且有正负

规定磁感线从平面的某一面穿入，磁通量为正；磁感线从平面;

当平面有相同方向磁感线同时穿过时，总磁通量为各磁通量之和；当平面有相反方向磁感线同时穿过时，总磁通量为各磁通量之差的绝对值。;

集，穿过该平面的磁通量越大。

磁通密度：

当B垂直S时：;

当平面与磁场方向不垂直时，穿过的磁通量?

磁感应强度与平面夹角θ。

Φ=BS=BSsinθ

Φ=BIS=BsinθS=BSsinθ

同一平面，从与磁场垂直方向转过θ角，磁通量变为?Φ=BS=BScosθ;

转过90°,平面与磁场平行，穿过的磁通量为多少?

转过180°,平面与磁场垂直，穿过的磁通量为多少?;

末初

1.当B不变，有效面积S变化时，△Φ=B·△S2.当B变化，S不变时，△Φ=△B·S。

3.B和S同时变化，则△Φ=Φ2-Φ1,但△Φ≠△B·△S。;

我国是最早在航海时使用指南针的国家。郑和下西洋的船队已经装备了罗盘，

导航时兼用罗盘和观星，二者互相补充、互相修正。他的航海图叫做“针图”,图中的航线叫做“针路”。明清时期，我国海道针经一类书籍相当丰富。15世纪初成书的《顺风相送》《指南正经法》现藏于英国