初中语文学科组工作总结范文6篇.docx

初中语文学科组工作总结范文6篇

篇1

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经结束，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面就本学期的工作做如下总结：

一、明确目标，统一思想，形成工作合力

开学之初，我们初中语文组全体成员就明确了本学期的工作目标和要求。我们以新课程标准为导向，以提升教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以培养学生的自主学习能力为目标，全面推进课堂教学改革。在明确目标的基础上，我们统一思想，形成了工作合力，为顺利完成本学期的工作奠定了坚实的基础。

二、精心组织，认真实施，提升教学质量

1.精心组织备课活动。我们按照学校的要求，每周定期开展备课活动。在备课活动中，大家互相交流经验，探讨教学方法，研究教材内容，确定教学重点和难点。通过集体备课，我们不仅提高了教学效率，还提升了教学质量。

2.认真实施课堂教学改革。我们以新课程标准为导向，注重培养学生的自主学习能力。在课堂教学中，我们引导学生积极参与，主动思考，大胆质疑。通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，我们激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。

3.重视作业的布置和批改。我们根据学生的实际情况和教学内容的要求，精心设计作业。在作业的批改上，我们注重及时性和针对性，对学生的作业进行认真的批改和点评。通过作业的布置和批改，我们及时了解了学生的学习情况，为后续的教学提供了有力的支持。

4.加强课外阅读的指导。我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，引导学生多读书、读好书。在课外阅读的指导上，我们注重方法的指导和引导，帮助学生养成良好的阅读习惯。通过课外阅读的指导，我们丰富了学生的知识储备，提高了学生的语文素养。

三、注重交流，加强学习，提升教师素养

1.注重交流。我们通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，促进了教师之间的交流与协作。在交流中，我们互相学习、互相借鉴、互相促进，共同提升了教师的教学水平。

2.加强学习。我们鼓励教师通过阅读专业书籍、参加培训学习、观看教学视频等形式加强学习。通过学习，我们不断更新教育观念，丰富专业知识，提升教学技能。

四、取得的成绩与存在的问题

在全体成员的共同努力下，本学期我们取得了以下成绩：

1.学生的语文成绩有了显著的提高，及格率和优秀率均有所上升；

2.教师的课堂教学水平得到了提升，获得了学生和家长的好评；

3.课外阅读的指导取得了显著的效果，学生的阅读兴趣和阅读能力得到了提高。

然而，在取得成绩的同时，我们也存在一些问题：

1.学生的自主学习能力还有待进一步提高；

2.教师的课堂教学改革还需要进一步深化；

3.课外阅读的指导还需要进一步加强。

针对存在的问题，我们将继续努力，不断探索和创新教学方法和手段，为提升初中语文教学质量做出更大的贡献。

篇2

光阴似箭，日月如梭，一学期的工作即将结束。回首本学期工作，我校语文学科组在校领导的关心下，坚持贯彻落实新课程改革，以“构建高效课堂，优化作文教学”为重点，全面提高教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、加强学习，更新观念

观念是行动的先导。先进的教育观念能促使教师重视学生的差异，重视学生的发展，从而做到尊重学生、关心学生、理解学生、爱护学生。本学期，学科组教师利用课余时间，认真学习了《新课程标准》，深入领会了新课程改革的理念、目标、任务以及评价体系等内容。在集体学习的基础上，每位教师又进行了自主学习，并结合自己的教学实际，每位教师撰写了《新课程标准》学习体会，力求使每位教师都能用新课程的理念来指导自己的教学。此外，学科组还组织教师学习了与语文学科相关的教育理论、教育法规、教育科研等内容，使每位教师都能逐步树立起正确的教育观、质量观和人才观。

二、强化常规管理，提高教学效率

1.抓好常规教学。本学期，学科组每位教师都能认真制定教学计划，撰写教案，坚持提前备课，互相切磋着进行集体备课，集思广益，对教学中的难点和问题，进行共同商讨。此外，还重视了课后反思的撰写，为提高课堂教学效率提供了保证。

2.抓好教学研究。本学期，学科组每位教师都能围绕“构建高效课堂”和“优化作文教学”的主题，结合自己的教学实际，进行专题研究。并积极参加了学校组织的“一人一课”的赛教活动。通过活动，教师的课堂教学水平有了进一步的提高。

3.抓好培优补差工作。本学期，学科组每位教师都能根据所教班级学生的实际情况，制定切实可行的培优补差计划。在培优补差工作中，注重对后进生的辅导与转化工作。在转化后进生方面，我们采取了多种方法。一方面，我们通过个别谈心，帮助他们找回自信，重新点燃学习的希望；另