2024年幼儿园家长会《幼小衔接》教学课件. .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2024年幼儿园家长会《幼小衔接》教学课件.

一、教学内容

本节课选自《幼小衔接》教材的第五章“生活习惯与社交能力”

和第六章“学习能力培养”，详细内容包括：1.分析幼儿园与小学的

生活差异，引导幼儿适应新环境；2.培养幼儿的时间观念、任务意识

和自律能力；3.学习基本的学习方法，如观察、思考、提问等。

二、教学目标

1.让幼儿了解幼儿园与小学的生活差异，提前适应小学生活；

2.培养幼儿的时间观念、任务意识和自律能力，为小学生活做好

准备；

3.激发幼儿的学习兴趣，培养基本的学习方法。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并接受生活习惯的改变，培养自律能力。

教学重点：时间观念、任务意识的培养以及基本学习方法的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：时钟、闹钟、任务清单、学习用品等；

2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个小学生在校的一天，让幼儿了解小学生活与幼儿

园生活的不同。

2.例题讲解（10分钟）

（1）时间观念：如何看时钟，认识分钟和小时；

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

（2）任务意识：展示任务清单，讲解如何完成任务；

（3）学习方法：以观察、思考、提问为例，引导幼儿学会学

习方法。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿动手操作时钟，学会看时间；

（2）给幼儿发放任务清单，完成任务并分享；

（3）分组进行观察、思考、提问的练习，教师指导。

六、板书设计

1.时间观念：时钟的认识，学会看时间；

2.任务意识：任务清单的使用，培养自律能力；

3.学习方法：观察、思考、提问。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）和家长一起制作一个时钟，学会看时间；

（2）和家长共同制定一个家庭任务清单，完成任务并分享；

（3）观察一种动物或植物，用画笔记录下来，并尝试提出问

题。

2.答案：

（1）时钟制作完成后，能正确显示时间；

（2）家庭任务清单能体现任务意识和自律能力；

（3）观察记录的动物或植物，能提出至少一个问题。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对时间观念、任务意识和

学习方法等方面的问题，进行课后反思，调整教学方法。

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2.拓展延伸：

（1）组织家长座谈会，分享幼儿在家的表现，共同探讨幼小

衔接的方法；

（2）开展“小学生活体验日”活动，让幼儿亲身感受小学生

活，提前适应新环境。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；