1.5科学验证：机械能守恒定律（教学课件）(共29张PPT)-2024-2025学年鲁科版（2019）高中物理必修第二册.pptVIP

第五节科学验证:机械能守恒定律高中物理鲁科版（2019）必修第二册TeachingCourseware20XX.XX.XX第一章功和机械能CONTENTS1.能在熟悉的问题情境中运用机械能守恒定律解决问题。2.建构物理模型，会分析机械能守恒的条件；3.能从机械能守恒的角度分析动力学问题，通过推理，获得结论；4.能用与机械能守恒定律等相关的证据说明结论；5.能从不同视角解决动力学问题。素养目标新课导入过山车在最高点无动力释放后，会沿着轨道下滑、爬升、翻转，速度时快时慢，惊险刺激过山车在运行过程中既有重力势能，又有动能。高度减小时，重力势能减小，动能增大；高度增大时，重力势能增大，动能减小。物体沿光滑斜面下滑v水由高处自由落下运动员撑杆跳图内运动，动能和势能之间可以相互转化，在此过程中，是否会有一个量保持不变？新课讲解Newlessonexplanation新课讲解1.概念：运动的物体往往既有动能又有势能，物体的动能与重力势能、弹性势能之和称为机械能。用符号E表示。机械能(E)势能(EP)动能(Ek)弹性势能重力势能2.表达式：3.机械能是标量，具有相对性①一般选地面为参考系②确定零势能参考平面---重力势能通常选地面为零、弹性势能通常选原长为零势能新课讲解动能和势能之间可以互相转化在物体运动过程中，不同形式的能量常会相互转化。例如，射箭时，弓的弹性势能减小，箭的动能增大：蹦极时，重力势能会转化为动能和弹性势能等。大量事实表明，物体的机械能可从一种形式转化为另一种形式下面，我们先从理论上研究只有重力势能与动能发生转化时能量遵循的规律。动能与势能之间相互转化，那总机械能有什么特点？新课讲解大量研究结果表明，在只有重力或弹力这类力做功的情况下，物体系统的动能与势能相互转化，机械能的总量保持不变。这个结论称为机械能守恒定律。事实上，并非只有动能和势能可以相互转化，任何形式的能量都可以相互转化，但总能量保持不变这就是更普遍的能量守恒定律。1.条件：只有重力做功或弹力做功的物体系统内：①不受其他力的作用；②受其他力，但其他力不做功(或者其他力做功代数和为零).则该系统的机械能守恒.新课讲解只受重力作用h1h212hV1V2做自由落体运动的小球根据动能定理可知，重力做的功等于小球下落过程中动能的增加量，即由重力做功与重力势能改变的关系可知，重力做的功等于小球下落过程中重力势能的减少量，即WG＝mgh1－mgh2由以上两式可得即在小球自由下落的过程中，动能的增加量等于重力势能的减少量，说明重力对小球做了多少功，就有多少重力势能转化为等量的动能。即Ek2＋Ep2＝Ek1＋Ep2新课讲解思考：两个式子的含义？动能增加△EK重力势能减少△EP初态机械能E1末态机械能E2物体只受重力作用，动能和重力势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。2.表达式：（1）EK2+EP2=EK1+EP1即E2=E1（2）ΔEk=-ΔEp或ΔEk增＝ΔEp减机械能守恒观点能量转化观点新课讲解1.实验原理：物体自由下落时，如果不计空气阻力，这时物体的机械能守恒，也就是重力势能的减少等于动能的增加。具体地说：方法一：若以重物下落的起始点O为基准，设重物的质量为m，测出物体自起始点O下落距离h时的速度v，则在误差允许范围内，由计算得出机械能守恒定律即被验证。hv新课讲解如图所示，若要验证O（重物下落的起点）点到B点机械能是否守恒需要测量哪些物理量？？=hh2h1OABC？=需要测量起点O到A、B、C三点的距离h1、h、h2？=方法二：若以重物下落过程中的某一点A为基准，设重物的质量为m，测出物体对应于A点的速度vA?再测出物体由A点下落Δh后经过B点的速度vB则在误差允许范围内，由计算得出机械能守恒定律即被验证。新课讲解方法三：作v2/2－h图像．从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的v2/2，然后以v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出v2/2－h图线．结论：若在误差允许的范围内，图像是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律．Oh？=该图像的斜率表示什么？新课讲解2.实验器材：铁架台、打点计时器、交流电源、纸带、重物、天平、砝码、刻度尺。3.实验步骤：1.把打点计时器安装在铁架台上，用导线将学生电源和打点计时器接好。2